Бальное оценивание или опять про стимулирующие Teacher`s blog / 22.11.2016 Раз в полгода наш коллектив заполняет «лист самооценки». . И каждый раз возникают разногласия.
Адаптивные сайты Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 17.06.2016 Источник ВикипедияПонятие отзывчивого веб-дизайна (англ. . responsive web-design) ввел Итан Маркотт в своей статье в мае 2010 года.
Office 365? Мы где-то с вами встречались... ОльгаИльченко's Блог / 20.07.2015 Уважаемые коллеги, продолжу серию публикаций (начало - Краткий путеводитель по технологиям Microsoft: учителям, учащимся, родителям), подробно отвечая на Ваши вопросы.Microsoft Office 365 (виртуальный офис, облачный офис) – это симбиоз облачных решений Microsoft, обеспечивающих множество потребностей образовательного учреждения.Состав: Электронная почта, календари (в том числе общий и персональный), контакты (Exchange Online). Возможности для школы: работа с календарем: создание различных событий и мероприятий, составление персональных и общих расписаний активностей, при этом можно «видеть» чужие календари (если настроен доступ) - детей, коллег, и согласовывать графики выполнения совместных задач; рассылка уведомлений и т.д.; составление списка контактов всех участников учебного процесса с контактными данными (понадобится при составлении расписаний, работе с электронной почтой, для участия в видеоконференциях, организации совместной работы с документами, обмене мгновенными сообщениями и т.д.); корпоративная электронная почта. Порталы и сайты организации, удаленное (облачное) файлохранилище, Office online (SharePoint Online)Возможности для школы: создание внешних (публичных) и внутренних порталов и сайтов организации – портала школы, сайтов (страничек) учителей, предметов, новостей, объявлений и т.д.; централизованное хранение и совместная работа с документами в облаке (можно давать разные права доступа разным (группам) пользователей- на просмотр, на редактирование); персональное и совместное редактирование документов в Word on-line, Excel on-line, PowerPoint on-line, OneNote on-line, текстовый файл (можно работать с любого устройства, он-лайн и офф-лайн). . При отсутствии сети все изменения пользователей сохраняются и автоматически вносятся в общий документ при подключении к Интернет.
Загляни в глаза Интернету – 5 мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 28.02.2015 Мне всегда казалось, что самым важным является увидеть, почувствовать новые явления и предложить поразмышлять над возникающими аллюзиями и ассоциациями, фактами и информацией самостоятельно, нащупывая ответы совместно. . Но раз есть такой запрос на выступление от первого лица по предложенным к общей дискуссии вопросам, то я выскажусь со своим личным и субъективным мнением. Таким образом, по порядку перехожу к ответам на вопросы, свои вопросы (несколько иронично получается, ну, иногда это тоже выход):ВОПРОС 1:Приведённые цифры и явления, которые стоят за ними, к каким размышлениям вас приводят? Или это информация, которая вас не касается?ОТВЕТ 1:Качество, количество и интеллектуальная мощь, которые демонстрируют нам интернет технологии, говорят о новом феномене современной и будущей жизни.
Загляни в глаза Интернету – 4 мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 23.02.2015 Когда доступ в Сеть перешёл в русло коммерции, тогда практически у каждого появилась возможность выйти онлайн. . Интернет перестал быть царством академически-скучной науки, что привело к росту числа его пользователей и увеличению контента самого разного качества и свойства.
Вернуться в СССР uma2011's blog / 15.12.2014 Большинство наших галактиан, наверняка, выросли в СССР. . И думается, что для многих эта пора была самая счастливая.
Еда, как часть культуры vgfilatova / 01.09.2014 Наиболее идеальный способ отличить одно местоположение от другого – показать нечто особенное, свойственное только этому месту: это могут быть достопримечательности, обычаи, традиции, а также кухня. . Недаром в последнее время так популярны гастрономические туры.Цитата Кухня – важная часть путешествия, а кулинарное искусство и традиции являются уникальной чертой каждой отдельной культуры. Признаюсь честно: моё хобби - люблю готовить и поэтому ежегодно из путешествий привожу что-нибудь интересное, как, например, вот этоn предмет.Попробуйте угадать!!!Угадали - хорошо, не угадали? Даю ответ - это специальное приспособление для приготовления особой домашней лапши.Лапша эта называется по русски "шпецле". Готовят эту лапшу многими способами: кто использует специальный широкий нож, кто-то использует прибор, напоминающий "чесноковыжималку", только большего размера.Кухня - это ценность, это клад народной мудрости, и поэтому в этом году со своими учениками проведём исследовательские работы по кулинарии разных народов.
Каким может быть дистанционный курс по поиску для школьников? Блог тренера / 04.06.2014 Этот пост продолжает серию постов об экперименте в области дистанционного обучения в обычной средней школе. . В нем пойдет речь о содержании и структуре небольшого дистанционного курса для школьников.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: кейсы и инструменты Блог тренера / 07.05.2014 Захотелось вернуться к теме внедрения дистанционного обучения в школе - пополнить ее конкретными кейсами. . На данном этапе речь может идти не только о полном дистанте, но о его элементах, различных формах "полудистанта" (с "очными" уроками в отношении 1:1), а также модели "перевернутого класса". Во всех перечисленных моделях остаются актуальными как вопросы структурирования и размещения контента, так и организация коммуникации и взаимодействия между всеми участниками учебного процесса.Рассмотрим несколько разных кейсов.Кейс 1. Коллективное создание cобственного "учебника" на сайте Google (как форма промежуточной аттестации учащихся)Автор: Учитель обществознания и экономики МАОУ гимназии №23 г.Челябинска Мария Сонина и ученики Инструменты: Авторский блог учителя "Электронные тетради", как точка входа в школьные уроки и проекты по обществознанию и, одновременно, место их обсуждения. Таблица самозаписи, выполненная с помощью таблиц Google с доступом на редактирование, предоставленным всем участникам обучения. Сайт Google с заранее созданными тематическими страницами, закрепленными за отдельными учениками/группами учеников. Кейс 2. Тематические веб-квесты по разным школьным предметам.Проект "Сетевая школьная академия" - набор квестов, созданных учителями-предметниками.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: новые возможности GApps Блог тренера / 18.04.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: публикация работ учащихся, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействия, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: оценивание и контроль.1.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: контроль и оценивание Блог тренера / 02.04.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: публикация работ учащихся, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействия.Контроль за действиями учащихсяИтак, нам необходимо продумать формы контроля над действиями учеников.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: публикация работ учащихся Блог тренера / 25.03.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействияПубликация работ учащихсяПродукты учебной деятельности учащихся составляют существенную часть учебного содержания.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействия Блог тренера / 16.03.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту Условия коммуникацииКак правило, знакомство с дистанционным курсом и участие в нем начинаются с главной страницы сайта.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к инструментам и контенту Блог тренера / 10.03.2014 Разных моделей использования сайтов Google много, поскольку это действительно универсальный инструмент! Разговор об этом на Галактике был начат давно. . На сайтах и вокруг них строят сетевые проекты, используют для дистанционных учительских тренингов и МК.
Итоги Мастерской "Как создать библиотечный Google-сайт" Надежда Жесткова's Блог / 24.10.2012 Мастерская «Как создать библиотечный Google-сайт» Даты проведения: Работа мастерской продолжалась с 1 октября по 19 октября Количество часов/баллов:100 Ведущий мероприятия: Жесткова Надежда Константиновна и Панасенко Нина Михайловна Краткое описание: Библиотекари - участники Мастерской в ходе работы мастерской осваивали возможности Google для создания библиотечного сайта, разрабатывали структуру разделов, информирующих о деятельности библиотеки, учились размещать документы, формы, презентации, таблицы и рисунки, изучали возможности сервисов веб. . 2.0 для создания виртуальных выставок. Количество участников, закончивших обучение и получивших часы или баллы: 34 чел. Особенности организации мероприятия: Прежде чем приступить к разработке своего библиотечного сайта, участники мастерской освоили возможности вики - среды, сформировали свои страницы.
Начало работы в мастерской "Как создать библиотечный Google-сайт"" Надежда Жесткова's Блог / 04.10.2012 Первого октября начала работу мастерская "Как создать библиотечный Google-сайт".Уважаемые участники мастер-класса, поздравляем вас с началом обучения! На участие в работе мастерской записалось 48 человек. Все участники создали свои учетные записи в Викисибириаде и внесли данные в Таблицу мастер-класса.Мастерская работает на портале ВикиСибириада и на площадке конференции «Новая школа: мой маршрут». . Обязательным условием для участия в работе мастерской является регистрация в ВикиСибириаде и Таблице самозаписи. Все участники, оставившие свои данные в Таблицу, получили на свои страницы юзербоксы Мастер-класса.Плодотворной работы, коллеги! .
Школьное телевидение Vasina's blog / 12.09.2012 Вслед за повальной компьютеризацией и информатизацией школы, а также увеличением ее финансирования, появилась возможность появления таких школьных структур, как школьное радио и телевидение. . Но если радио было в некоторых школах еще в советское время, а сегодня оно просто перешло на новейшее оборудование, то школьное телевидение – явление относительно новое.В начале 21 века в некоторых школах начали организовываться школьные видеостудии, которые снимали видеоролики для внутришкольных мероприятий, видеоспектакли и т.д.
Обучающие сайты Eductinus's blog / 12.02.2011 Ни для кого не секрет, что современные дети лучше взрослых ориентируются в сети интернет. . Здесь можно и пообщаться, и поучиться, и поиграть.
Каким быть сайту учреждения дополнительного образования Vasina's blog / 09.02.2011 Итак, про то, что ресурсов учреждений дополнительного образования в сети крайне мало и они разрозненны – мы уже обсуждали. . Говорили также и о том, что существуют школьные электронные города, городские порталы.
Дополнительное образование в сети Vasina's blog / 26.01.2011 Обсуждение поста о робототехнике навело меня на размышления о развитии современного дополнительного образования детей в нашей стране. . И, прежде всего, о существовании сайтов учреждений такого рода в сети Интернет.Помню, как лет восемь назад, когда Интернет только "начинался" в нашем образовании, мы делали каталог адресов сети, в том числе, и по дополнительному образованию.