Интерактивные столы в образовательном процессе Весь Интерактив / 09.08.2016 Вы знаете, нам - компаниям, - сегодня уже тяжело чем-то удивить современные школы. . Большинство укомплектованы интерактивными досками.
Wizer.Me- инструмент для создания интерактивных рабочих листов Галактический блог Елены Годуновой / 23.03.2016 Wizer.Me является свободным, простым и быстрым инструментом для учителей, желающих создавать свои собственные интерактивные рабочие листы, легко искать соответствующие материалы и применять их для своих нужд.Можно воспользоваться уже существующими ресурсами по множеству как учебных, так и воспитательных тем, они расположены по количеству материалов ( от большего к меньшему в списке).Как пример, раздел Математика включает еще подтемы внутри себяПо сути-это инструмент для создания интерактивных рабочих листов на основе видео, в котором можно использовать следующие задания: вопрос открытый (Open Question) вопрос с выбором ответа (Multiple Choise) комментирование-дискуссия на заданную тему (Blanks) соединение текста и картинки (Fill On An Image) соединение частей (Matching) таблица (Table) Также, как видим из перечня кнопок, возможно вставить текст, картинку, видео, ссылку, как и встраивание получившегося интерактивного листа в сайт(блог).Картинка может быть интерактивной, для этого выделить на ней область и вставить текст вопроса, например, или ссылку по расширению знаний об этой детали картинки. . Созданные другими учителями с помощью wizer.me интерактивные листы доступны для использования в любом классе мира со учениками любого учителя, достаточно нажать кнопку Use This Worksheet, и рабочий лист будет скопирован в ваш личный кабинет в раздел My Worksheets.Кнопка Share дает возможность поделиться любым, выбранном вами материалом в соц.сетях.Наша задача освоить этот инструмент для создания заданий на основе видео с записью стихов.Для работы нужно зарегистрироваться как учителю Login as a Teacher или войти через Google+ и нажать на кнопку Create Worksheet или Start Now.Перед вами откроется поле для редактирования, суть работы в котором сводится к простым шагам:1.
Давайте поговорим! Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 03.12.2015 Сегодня была на вебинаре Интерактивный диалог: инструкция по применению.Почему-то думала, что речь пойдет об инструментах виртуальной комнаты для вебинаров и очень рада, что ошиблась. . Потому что речь шла об интерактивном диалоге - это понятие я открыла для себя на вебинаре. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).
Как организовать интерактивный диктант или несколько способов как учить грамотному написанию, используя современные ИТ ShestovetsT's blog / 15.08.2013 Три способа создания современных интерактивных диктантовСпособ № 1. . Использование интерактивных диктантов онлайнСпособ №2 Написание диктанта под диктовку диктора.
Интерактивные плакаты. Что особенного? Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 26.03.2013 Методика использования электронных образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе сегодня недостаточно изучена, поэтому многое делается на интуитивном уровне. . Мы выбираем те технологии, которые помогают на практике достичь высоких результатов, повышают познавательную активность обучающихся и в результате дают высокое качество знаний.
Образовательные набеги: интерактивный музей Виктории и Альберта Блог тренера / 09.02.2013 В последнюю неделю на Галактике опубликовано столько разных рассказов о Лондоне в связи с посещением выставки BETT-2013, что очень трудно выбрать что-то, о чем еще не написано. . И все-таки есть такое место в этом городе, вернее, такой особенный музей, о котором еще не успели написать мои коллеги.
Используем некоторые интерактивные возможности офисных программ Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 13.12.2012 Достаточно часто приходится возвращаться к использованным в различное время приемам работы с офисными программами по созданию интерактивных образовательных объектов. Причем эти возможности можно использовать со школьниками разного возраста. Например, предложить старшеклассникам с помощью информации к теме занятия (мероприятия) создать интерактивные образовательные объекты для использования их среди учащихся младших классов или для дошкольников. . Эта потребность возникает, когда создаются объекты, основанные на региональных и местных материалах.
Летние уроки. Подземный интерактивный музей Блог Лоры Кравченко / 22.08.2012 Приехала из отпуска и сразу заглянула на родную Галактику! А тут уже полным ходом идет работа по проведению конференции: доклады, мастерские, мастер-классы. . Почему-то показалось, что я не вовремя со своими летними впечатлениями...А с другой стороны, почему не вовремя? Любая поездка в новые места – это новые знания и опыт, которые мы накапливаем всю жизнь.
Интерактивные плакаты в преподавании школьных предметов dibli's blog / 03.05.2012 Наверняка многие ещё помнят учебные полиграфические плакаты, которые когда-то были неотъемлемым атрибутом многих школьных предметов. . Но это сейчас в прошлом… Интерактивные технологии все больше и больше завоевывают сферу образования.
Больше интерактивности в следующем году! tanya.podust / 30.12.2010 В декабре, начиная с 25 числа маленьких и больших посетителей ждет интерактивный музей занимательной науки! Об этой новости можно уже почитать, например, на информационном портале для родителей «Детское обозрение».Вообще маленьким жителям Санкт-Петербурга можно позавидовать: к сотням музеев, предлагающих «классические» экскурсионные программы, добавляются музеи, работающие на принципах edutainment (education + entertainment). . К примеру, Музейный комплекс «Вселенная воды», интерактивный музей-театр «Сказкин Дом», лаборатория занимательных опытов и другие проекты планетария, музей оптики СПбГУ ИТМО и многие другие!Благодаря нескольким грантовым конкурсам «Научный музей в XXI веке» Фонда Дмитрия Зимина «Династия» во многих музеях городов России появились интерактивные экспонаты и целые экспозиции.Заграничные музеи (или, как их называют, центры) вообще что-то сказочно-запредельное!The Museum of Science, Boston Science Museum, London NEMO, Science center, Amsterdam Techniquest, Science Centre, Cardiff Но я не только о том, как увлекательно и весело можно было бы учиться ГДЕ-ТО.А и о том потенциале, которым, например, обладают университеты, учреждения дополнительного образования детей и культуры по организации интерактивных постоянно-действующих или временных выставок, программ, углубляющих и расширяющих школьные программы обучения.
Создай рабочий лист сам! Блог тренера / 16.09.2010 Созданию интерактивных рабочих листов нового поколения посвящен этот пост.Сначала немного о логике создания таких листов. Целью работы с листом является не запоминание или повторение конкретного учебного материала, а овладение новым способом действия. Предназначены для самостоятельной работы учеников на уроке или дома. . Желательно использование именно электронного варианта листа, хотя, при необходимости, его можно распечатать и на бумаге. Интерактивный лист, кроме рабочей части, всегда содержит название/подпись и короткую инструкцию для работы с ним. Конструкция листа рассчитана на преобразование исходного материала листа, активную работу ученика с ним. Работа с листами подразумевает свободное использование любых источников информации (как бумажных, так и Интернет-источников). Результаты работы разных учеников с рабочими листами всегда различаются между собой (вернее сказать, вероятность одинакового заполнения крайне мала), поэтому эти результаты никогда не оцениваются с точки зрения "правильности". Несколько идей для интерактивных рабочих листов:Лист "Диаграмма Венна"Цели работы с листом: научиться выделять признаки для сравнения разных объектов, овладеть геометрическим наглядным представлением отношений между классами понятий (объектов). Лист "Сюжет события или рассказа"Цели работы с листом: научиться структурировать текстовый материал, научиться схематизировать сюжет произведения, научиться выделять главное и второстепенное (например, персонажей, детали сюжета и т.д.) и фиксировать информацию в краткой форме. Лист "Сравни и сопоставь"Цели работы с листом: научиться выделять признаки для сравнения и сопоставления разных объектов, научиться работать с открытыми источниками информации (искать информацию), научиться выделять главное и фиксировать информацию в краткой форме. Разумеется, материал/объекты для приведенных выше листов можно подобрать любые, все рабочие листы в этом смысле универсальны.