Ourboox - простая бесплатная платформа для создания электронных книг с иллюстрациями Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 03.09.2016 Ourboox - это простая полностью бесплатная платформа для создания авторских электронных книг.Платформа Ourboox была основана профессором Мелом Розенбергом, детским писателем, музыкантом, ученым и изобретателем и стала доступна для работы пользователям в 2014 году. . Платформа ориентирована на начинающих писателей, поэтов и сказочников.
Создание волшебных сказок и историй. Для юных авторов Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 10.08.2016 Проект My Story Maker создан специально для детей и позволяет создавать истории и сказки, используя набор персонажей и реквизит. . Сервис My Story Maker создан в Библиотеке Карнеги Питтсбурга и доступен на сайте библиотеки.
Рассказываем виртуальные истории с ветвлением Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 10.07.2016 Алгоритмы с использованием ветвления применяются во всех сферах нашей жизни. . Это и вычислительная техника, образование, литература и проч.Ветвление – выбор последовательности действий в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия.Меня всегда привлекали интерактивные возможности ветвления.
Создаём электронные книги вместе с детьми Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 18.06.2016 Попробовал создать говорящую книгу с ребёнком. . Описано в посте «Little Bird Tales - платформа для детского творчества» И стало интересно поискать ещё сервисы для создания электронных книг, и предусматривают ли разработчики возможную совместную работу вместе с детьми по созданию таких книг.
Видеоистории на карте, видеотрансляция с помощью мобильного устройства Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 17.06.2016 Сторителлинг, как и использование мобильных устройств в работе, меня интересуют постоянно. . Причина проста.
Little Bird Tales - платформа для детского творчества Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 16.06.2016 Это проект ориентирован на работу родителей с детьми или работу учителя и обучающегося. . Очень добрый сервис с дружелюбным интерфейсом позволяет создавать творческие детские истории, озвучивать картинки, созданные ребёнком, или, наоборот, иллюстрировать изображениями историю. Книжка должна быть с картинками.В создании интересных историй помощь взрослого будет необходима.
Knovio – мощный инструменты для работы с мультимедиа. Создаём видеоколлекцию, рассказываем историю Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 09.06.2016 Knovio - это простой и быстрый способ создать мультимедийный контент в браузере компьютера или воспользоваться для этого мобильным устройством. . Порядок работы прост.
Лето, Фотоаппарат, приключение. А не рассказать ли нам историю. Часть 2 Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 06.06.2016 Начало обзора в посте «Лето, Фотоаппарат, событие. . А не рассказать (показать красиво) ли нам историю?» Продолжаем рассматривать интереснейшие инструменты для творчества.
Лето, Фотоаппарат, событие. А не рассказать (показать красиво) ли нам историю? Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 05.06.2016 И действительно, лето наступило, фотоаппарат, камера готовы к работе и есть планы путешествий, экскрсий. . И совершенно не важно, что эти планы могут быть на летний лагерь, поездку в сад, лес, экскурсия с детьми или только в компании взрослых.
Замечательные инструменты для создания цифровых историй от Knight Lab Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 15.05.2016 Knight Lab — это cовместная инициатива Северо-Западного университета, школы журналистики Medill, Integrated Marketing Communications и Роберта Маккормика из школы инженерии и прикладной науки, в рамках которой создаются онлайн инструменты для генерации цифровых историй и исследования социальных сетей. . Ряд инструментов проекта доступен для бесплатного использования.
Рассказываем истории с помощью сервисов Интернет. Часть 2 Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 14.05.2016 Продолжение обзора сетевых инструментов для сторителлинга. . Сервисы бесплатны, просты в использовании.
Рассказываем истории с помощью сервисов Интернет Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 12.05.2016 Сторителлинг – (от англ. . Storytelling) «раcсказывание историй».
После звонка. "Поколение Intel" в Орлёнке Блог методиста / 29.04.2015 С 9 по 27 ноября 2014 года технологическая смена “Поколение Intel” реализована во Всероссийском детском центре “Орлёнок”. . Три образовательные программы: “Расскажи цифровую историю”, “Основы программирования для мобильных приложений”, “Геокешинг плюс фотоквест” предложены орлятам.
После звонка. Цифровые истории для самых маленьких Блог методиста / 18.04.2015 Среди наших учеников в ФДЦ “Смена” были не только ребята подростки, но и малыши, только окончившие первый класс начальной школы. . В один из дней в компьютерный класс на урок цифрового сторителлинга пришел дружный первый отряд из 7-8-летних мальчиков и девочек.
После звонка. Кто рассказывает истории, тот правит миром Блог методиста / 18.04.2015 У индейцев есть такая поговорка: «Кто рассказывает истории, тот правит миром». . Как придумать хорошую историю и увлекательно ее рассказать? За ответом на этот вопрос ежедневно в компьютерный класс ФДЦ “Смена” на занятия «Расскажи цифровую историю» приходило 40-50 детей от 7 до 14 лет.
С удовольствием делюсь "успехом"! :) Иргалиева Светлана / 20.12.2014 Закончились занятия в Мастерской intel в поддержку конкурса «Расскажи о своём успехе», где моим тьютором была Самсонова Людмила.При создании истории нас учили стремиться к тому, чтобы она стала «хорошей историей». . Казалось бы – что может быть для учителя проще: рассказать, заинтересовать, увлечь.
Продолжаем рассказывать истории Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 15.11.2014 Предлагаю познакомиться с интересными решениями, которые будут полезными в создании историй с иллюстрациями (сторителлинг). . Каждый из этих сервисов может работать с фотографиями, которые замечательно помогут проиллюстрировать вашу историю.
МК "Storytelling: цели, методы, средства". Завершение Галактический блог Елены Годуновой / 12.11.2014 9 ноября 2014 года, похоже, самым последним в расписании мероприятий 1ой части II международной конференции "Новая школа: мой маршрут", завершился мастер-класс (далее МК)«Storytelling: цели, методы, средства».... Когнитивная область (знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка), Аффективная область (эмоции, чувства) Психомоторная область (изменение/развитие практических навыков) Узнали? Это классика жанра под названием Таксономия Блума. . Эту классику мне, увы, не довелось изучать в пед.институте, просто потому что в мои времена ее и не преподавали...После окончания МК 10.11.2014 я участвовала в вебинаре "Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что" О.Елагиной и П.Писклакова о целях обучения, который натолкнул меня на мысль проанализировать происходящее на МК с с позиций таксономии Блума.Источник Уровень Знание:Ключевые слова *: Перечислять, определять, рассказывать, выяснять, показывать, описывать, собирать, проверять, формировать в виде таблиц, цитировать, называть, определять кто, где, когда и др.
Завершилась работа мастерской "Цифровой сторителлинг в библиотеках" Екатерина Яковлева's blog / 05.11.2014 Уважаемые участники конференции «Новая школа: Мой маршрут-2014»! Спасибо вам за активную работу в мастерской " Цифровой сторителлинг в библиотеках»! И вот пришло время подводить итоги. . Большинство из вас успешно справились с трудной, но интересной задачей - созданием цифрового сторителлинга. Самым популярным сервисом стал powtoon.
Работа продолжается - приступаем к созданию цифровой истории Екатерина Яковлева's blog / 27.10.2014 Вот уже несколько дней мы с вами сотрудничаем в рамках конференции, и многое уже сделано. . Вы ответили на вопросы анкет, разместили свое мнение на общей доске, частично заполнили таблицу.
МК "Storytelling: цели, методы, средства" (есть доп.места). Приглашение от автора Галактический блог Елены Годуновой / 25.10.2014 25 октября, в рамках II международной конференции "Новая школа: мой маршрут", стартует мастер-класс (далее МК) "Storytelling: цели, методы, средства" объемом 24 часа.Сроки МК: 25.10-5.11.2014До 27.10 объявлен дополнительный набор на курс.Для справки: Storytelling (сторителлинг) – от англ. . «story» - «история» и «telling» - «пересказ, рассказывание».
20 октября мастерская «Цифровой сторителлинг в библиотеках» открывает свои двери для участников! Екатерина Яковлева's blog / 19.10.2014 Приветствую участников конференции «Новая школа: Мой маршрут-2014» и выражаю благодарность за интерес, проявленный к содержанию Мастерской " Цифровой сторителлинг в библиотеках "! Сегодня, 20 октября, первый день работы в Мастерской, которая продлится до 30 октября включительно. Наш мастер-класс состоит из шагов, которые вы пройдете, выполняя задания, размещенные на страницах мастерской на портале ВикиСибириадаЕсли вы внимательно будете следовать шагам мастер-класса: изучать подготовленные материалы и рекомендации, осваивать необходимые инструменты, то, по завершению работы мастерской, мы разберемся с возможностями цифрового сторителлинга в библиотеке и научимся создавать свои истории, которые украсят вашу повседневную работу. В ходе работы мастер-класса мы узнаем много интересного: познакомимся со структурой сторителлинга, с сервисами, которые сделают ваши истории цифровыми. Итогом работы в мастерской станет создание собственной цифровой истории. Вопросы по работе над заданиями можно задавать автору мастер-класса на странице обсуждения в «ВикиСибириаде. . Чтобы стать участником местер-класса надо: 1.Зарегистрироваться на портале «ВикиСибириаДа» и создать свою страничку участника.
Мастер-класс "Искусство объяснять" Блог методиста / 06.10.2014 Пока объяснял, сам понял (учительская мудрость)Так повелось, что происходит противопоставление традиционной системы образования и современной. . Сравнения проводят по разным основаниям, в том числе по методам обучения.
Рассказываем фотоистории... Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 03.10.2014 Сторителлинг – это повествование различных историй, сказок, притч или былин. . Истории могут быть о выдуманных и о реально существующих или существовавших героях.
20 октября начнет свою работу мастерская «Цифровой сторителлинг в библиотеках» Екатерина Яковлева's blog / 30.09.2014 Один философ, звали его Аристипп, нажил состояние, восхваляя царя. . Однажды Аристипп увидел, как Диоген промывает чечевицу, и сказал: «Если бы ты прославлял царя, тебе не пришлось бы питаться чечевицей!».
Программа для создания видео EZVID Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 11.09.2014 Наверное привыкаешь к тому, что для создания скринкаста используется эта программа или этот сервис, а для создания видеопрезентаций для сторителлинга используем другие сервисы или программы и т.д. . Но вот мне встретилась интересная программа, которая успешно справляется со многими необходимыми педагогу задачами.
Строим историю. Часть 3. Комиксы Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 24.07.2014 Продолжение обзора сервисов для сторителлинга. . Начало здесь и здесь.Интересный онлайн сервис для школьников Domo Animate для создания цифровых историй (анимация).
Строим историю. Часть 2 Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 24.07.2014 Продолжаем рассказывать о web сервисах для сторителлинга (начало здесь).Часть 2. . Web сервисы для создания историй в «универсальном формате».
Строим истории... Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 23.07.2014 В последнее время сторителлиг стал достаточно популярен как в образовании, так и в культуре (библиотеки), и бизнесе.Сторителлинг – это повествование различных историй, сказок, притч или былин. . Истории могут быть о выдуманных и о реально существующих или существовавших героях.
Meograph-сервис для storyteller'ов* Галактический блог Елены Годуновой / 20.12.2013 Перед вами, коллеги, инфографика Какие навыки нужны ученикам для будущего?Значимость навыка имеет 4 градации, обозначенных процентами и цветом от темного синего до серого (слева направо) по степени значимости существенно важно, но не существенно только иногда важно не важно Источник Вот этот список Оценивать качество информации Писать эффективно Вести себя он-лайн ответственно Понимать проблему неприкосновенности частной жизни в цифровом и он-лайн контенте Делиться идеями творческим, привлекательным или интересным способом Находить информацию быстро Представлять эффективно самих себя в социальных сетях И 8-ым навыком, необходимым ученикам для будущего на последнем месте, но все же назван, навык работы с аудио, видео или графическим контентом. . Именно о нем пойдет речь, но всех приглашаю обсудить названные американскими учителями важные на их взгляд навыки для будущего.У нас этот список иной? Навыки, в нем названные, идут в другом порядке? Умеют наши ученики уже сейчас все то, что перечислено? Итак, хотела бы познакомить вас, коллеги, с сервисом, который дает возможность представлять информацию в “четырехмерном повествовании”: текст, звук, видео, карты Google, + возможность добавлять линки, то есть, освоив его, можно уже быть продвинутым в освоении 8го навыка из спискаДля начала примеры моих работ:Визитная карточка Елены Пономаревой Воспоминания Натальи Николаевны Котельниковой, да простит она мне мою инициативу, но очень уж понравилась мне ее история.Мои новогодние пожелания всем пользователям Галактики.А теперь начинаем осваивать сервис:1.Пройдем по адресу http://www.meograph.com/2.Зарегистрируемся, можно с помощью аккаунтов Facebook или Twitter3.Выберем предложение слева( для всех создать мультимедийную историю Попробуйте это!)For everyoneCreate multimedia mixesTRY IT!4.Нажмем Create a MeographПоявиться вот такая заготовка, вместо моих слов Ваше название-впишите свое, затем жмете на кнопку +Add a moment (слева)Слева откроются кнопки для медиа-image, video, audio и narration(повествование) под названиемВозможности закачивания медиа самые различные: с компьютера, из соцсетей, диска Google, по URL картинки или видео, и даже съемка прямо из сервиса при подключении камеры -режим take picture.