Виртуальная выставка. Жизнь в другом измерении sarovsc6's blog / 29.10.2012 Цели урока: Развивать у учащихся умения и качества, необходимые современному человеку: социальную ответственность, умение мыслить критически, умение сотрудничать, грамотность в использовании информационных технологий. Знакомство «Разламывая лед» Назовите свое имя. Назовите черту характера или свое качество, начинающееся на первую букву вашего имени. Скажите, о чем вы мечтаете? Вступление Все вы знаете, что такое вода. Молекулы воды состоят из одного атома кислорода и двух атомов водорода. В зависимости от того, на каком расстоянии находятся молекулы друг о друга, вода может находиться в твердом, жидком и газообразном состоянии. Все люди, с одной стороны, похожи друг на друга, но, с другой стороны, каждый из нас обладает своими уникальными качествами. Давайте представим себя молекулами воды и понаблюдаем за тем, в каких состояниях мы можем находиться в реальной жизни. Послушайте волшебную сказку. "Жила-была капелька воздуха. Она была слепа. Она летала и ничего не видела вокруг. Вдруг кто-то коснулся ее и сказал: «Полетели вместе!». Вместе им было спокойно и весело. К ним присоединялись другие воздушные подружки и летали рядом с ними. Превращаясь в капельки воды, они падали на землю и помогали распускаться красивым цветам. А когда ударили морозы, их дружба еще больше окрепла. Они подросли, стали красивыми снежинками. Кружась и переливаясь всеми красками, они были счастливы вместе. Они были сильны вместе. Могли покрыть землю пушистым ковром, могли построить снежную крепость, могли протянуться ледяным мостом через реку. Вдруг одна из снежинок воскликнула «Посмотри, какой у меня узор!». Лучик солнца попал в глаза подруге и о, чудо! Она увидела! Увидела все: небо, землю, солнце. Она верила, мечтала, и чудо произошло! Вот она – сила веры, сила дружбы! Никогда не сдавайся – всегда пытайся! Вместе мы многое можем! " Формулировка проблемы В наше непростое время мы часто живем только своими заботами. Если проблемы окружающих нас людей не входят в нашу жизнь, мы не задумываемся о них. Мы не замечаем, что некоторые окружающие нас люди отличаются от нас: плохо видят, слышат, не могут ходить. Но, несчастье может произойти с каждым. Невнимание водителя, несчастный случай, болезнь — в один миг мы можем оказаться частью общества с ограниченными возможностями. И жизнь останавливается. Становится невозможным не только работать, участвовать в жизни общества, но и выполнять элементарные вещи: добраться до магазина, аптеки. Люди остаются один на один со своими проблемами в тесных стенах квартир. Вы знаете, что в нашей школе учатся дети с проблемами со здоровьем, слабослышащие. Это Оля, Вова, Дима, Максим и другие. Очень важно то, что они обучаются вместе со всеми, принимают активное участие в жизни школы. А можете ли вы понять и почувствовать сложности, с которыми они сталкиваются ежедневно? Мини-урок 1 Закройте глаза и постарайтесь выполнить несложное задание (На столах лежат пазлы из 4-6 элементов, кубики, пластилин, спички) Соберите рисунок или посчитайте количество точек на гранях кубика или сделайте молекулу воды из пластилина и спичек. Выполните задание дважды. Обсуждение Справились ли вы с заданием? Трудно ли было выполнять задание в первый раз? Легче ли было справиться с заданием во второй раз? Этот пример доказывает, что, несмотря на серьезные проблемы со здоровьем, обучаться можно и нужно. Получив опыт и знания, их можно использовать в профессиональной деятельности в будущем. В одной из американских школ я была на уроке технологии. Один из учеников сделал рамку для фотографии и на ней написал «Никогда не сдавайся! Всегда пытайся!». Очень хочется, чтобы этот девиз услышали все дети, имеющие проблемы со здоровьем, и всегда следовали ему. Посмотрите, как решаются проблемы людей с ограниченными возможностями в США.http://photopeach.com/album/81lf6f Динамическая пауза. Игра «Атомы» Достаньте из коробки карточку с картинкой атома кислорода или водорода. Хаотично перемещайтесь под музыку. Когда музыка остановится, создайте молекулы воздуха, воды, льда. Мини-урок 2 Представьте себя добрыми волшебниками. Вы все можете. Каким бы вы хотели видеть мир вокруг? Разбейтесь на три группы:«Капельки» выплеснут свои таланты на лист редакторов Paint или Photoshop«Снежинки» построят работу в Word или Scribus«Облака» будут плавать в виртуальном мире Интернета и создадут итоговую работу в среде ZooBurst. Презентация и обсуждение работ групп Давайте посмотрим результаты вашей работыhttp://www.zooburst.com/zb_books-viewer.ph...0_4ceeda6b2e0fc «Домашнее задание» Напишите в наш блог, что вы думаете о теме сегодняшнего занятия.http://sarovsc6.blogspot.com/ Заключение На каком бы расстоянии не находились молекулы воды – они взаимодействуют, образуя то или иное вещество. Давайте же взаимодействовать, помогать друг другу, учиться друг у друга.Девиз нашей команды Intel Success stories «Мы вместе, а значит, многое можем!» http://picasaweb.google.com/sarovsc6/mPzIg...597513187995874 виртуальная выставка дети с ограниченными возможностями здоровья