Универсальные возможности: техника и учитель marina.livenets's blog / 02.03.2015 Выбор технического оснащения для школы - задача непростая, учитывая большое количество требований к использованию школьной техники. Одним из предпочтений при ее выборе, кроме стоимости, являются универсальные возможности использования в существующей информационно-образовательной среде школы. Говоря об универсальности, интересно привести обычное задание из курса информатики по теме "Компьютер – универсальная машина для работы с информацией" - доказать инопланетянину универсальность компьютера. Возможно, для инопланетянина современные средства обучения и не представляют большого интереса, но ИКТ в школе используется для решения разных задач, и решать их приходится всем: учителям, ученикам, администрации и техническим специалистам.Обеспечить такую универсальность использования компьютера в школе могут современные Мини-ПК, о которых мы рассказывали в следующих постах:Ультра маленькие компьютеры. Обзор компьютеров нового поколения на примере Lenovo ThinkCentre M73 TinyИнформатизация школы: от старых классов к новому оснащениюМини-ПК в школе: тестируем возможностиМини-ПК и урок информатикиСпектр моделей использования таких мини-ПК можно представить следующей схемой:На уроках он может использоваться для демонстрации учебного материала как медиа-ПК, компьютер учителя и учеников, в оснащении учебных компьютерных классов.Огромный спектр возможностей (функциональность и производительность) предоставляет использование его в качестве выделенного сервера или сетевого шлюза: файловый сервер, прокси-сервер, веб-сервер, сетевой шлюз, сервер баз данных. Такой сервер может помочь в развертывании решений для фильтрации контента (низкая трудоемкость и высокая скорость), что является обязательным условием доступа к Интернету школе.Универсальны режимы его использования в библиотеке школы и для решения административно-хозяйственных задач. Цифровые зоны школы оснащены различным оборудованием. Цифровые панели в коридорах школы, интерактивные доски и проекторы в классе, документ-камеры, цифровые лаборатории и конструкторы - все это может успешно использоваться в связке с мини-ПК.При работе в модели 1 ученик: 1 компьютер и использовании личных устройств учащихся, одной из наиболее часто возникающих проблем является отсутствие точек доступа в классе или школе. Мини компьютеры такого размера могут помочь в организации сети класса:Ethernet и BlueTooth, или стать точкой доступа для ноутбуков, нетбуков и личных устройств учеников (кроме этого они параллельно могут выполнять большой круг задач).Администрация, учителя, ученики могут использовать мини-ПК для решения своих задач.Во всех направлениях использования мини-ПК демонстрирует высокую производительность и удобство использования.Только вот такая "универсальность" техники не всегда обеспечена "универсальностью" навыков участников. Полезна ли такая "универсальность" техники простому учителю? Это уже другой аспект информатизации школы. информатизация инфраструктура мини ПК