Начинаем! МК Учебные ситуации: управляем формированием результата Блог методиста / 04.09.2013 Как сделать оценивание постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику? Почему оценивание может быть только критериальным? Как связаны основные критерии оценивания с ожидаемыми результатами? Как выстроить систему оценивания, чтобы учащиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке. На эти и другие вопросы мы постараемся ответить на мастер-классе "Учебные ситуации: управляем формированием результата", который стартует 5 сентября.Как преобразовать процесс оценивания из карательного и зачастую болезненного, неприятного процесса, в процесс, который направляет действия учащегося к лучшему результату, помогает ему учиться на своих ошибках, понимать, что у него получается хорошо, обнаруживать, что еще не знает, что еще не умеет делать и видеть пути улучшения результата?Помните игру "Испорченный телефон"? Ведущий задумывает одно слово, но часть участников услышали именно это слово, другие его вариацию, третьи, отдаленно напоминающее, а четвертые совсем другое... Так и урок. Учитель идет с одной задумкой, а у одних учеников результат может быть реализацией задуманного учителем, у других совсем иным. Как же сделать чтобы нас понимали? Как привести каждого к желаемой нами цели? Секрет успеха в формирующим оценивании!В мастер-классе 4 модуля. Первый модуль - вводный. Стартовое задание, его анализ, позволит осознанно войти в изучение теории второго модуля. В третьем модуле, в основном, будет практическая деятельность, направленная на разработку практико-ориентрованных материалов, которые участники смогут применить на своих занятиях. В последнем - мы постараемся расставить важные акценты о месте оценивания в мобильной среде обучения, т.е. обратимся к общей теме региональных конференций "Мобильная среда обучения и современное образование" и подведем итоги.На мастер-классе мы постараемся "примерить" на себя технологию формирующего оценивания, а также возможности мобильной среды обучения для управления результатом! конференция мастер-класс учебная ситуация формирующее оценивание