Дневник дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 4) ursova's blog / 25.09.2012 Коллеги! Поздравьте, у нас "экватор"! Наша группа завершила четвертый модуль, половина пути уже пройдена. Модуль 4 помогает педагогу посмотреть на мир глазами школьников, так как основное практическое задание этого модуля - подготовка и создание работы от имени учащегося: презентации, публикации, статьи в вики или сообщения в блоге - для достижения конкретных образовательных целей проекта.Создание работы с позиции ученика позволяет учителям убедиться, что требования и критерии оценивания проекта подходят для учащихся. Это также помогает определить доступность ресурсов, содержание и учебную деятельность, которую необходимо учесть при организации проекта. В этом модуле, по сути, оформляется доказательство успехов учащегося в проекте.В ходе занятий модуля слушатели изучили ряд работ учащихся и проанализировали результаты их обучения, а также почерпнули в групповой дискуссии и в чате идеи для создания работы от имени учащегося по своему проекту. Необходимо помнить, что независимо от типологии проектов, в каждом проекте очень значима самостоятельная работа учащихся с элементами исследовательской деятельности. Педагог проектирует, а ученики - исследуют в рамках проекта, открывая субъективно новые для себя знания.Какими получились созданные работы - мы обсудим в парах в начале следующего модуля.Дорогие слушатели! Давайте проанализируем, как основная идея четвертого модуля помогла вам в планировании и разработке проекта.1. Как создание работы от имени учащихся поможет яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать процесс обучения?2. Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе проектно-исследовательской деятельности?Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на обучение ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.С нетерпением жду ваши комментарии! Дневник конференции ТЕО