Может ли социальная сеть стать союзником учителя? tatyana_orlova's blog / 28.08.2012 О вреде социальных сетей сказано много. Они отупляют наших детей, в них расцветает безграмотность и культивируется ненормативная лексика. Социальные сети подменяют реальную жизнь подростков виртуальной и воруют их время. Фактически, незарегистрированных в социальных сетях школьников единицы, а тех, кто проводит в них большую часть своей жизни – большинство. И мы понимаем, что это уже явление, битву с которым мы, еще не начав, уже проиграли. Тогда, может быть, изменить педагогическую тактику? Перефразирую фразу из культового советского кинофильма: «Что нам мешает, то нам поможет!» Давайте сделаем социальную сеть своим помощником. Каким образом? В моей практике это получилось во многом благодаря проектной деятельности. Я работаю со старшеклассниками в профильных классах (с углубленным изучением образовательной области «Искусство»). Неограниченные возможности компьютера и Интернета позволяют нам интегрировать литературу и русский язык, литературу и изобразительное искусство, литературу и музыку, а социальные сети помогают осуществлять быстрый поиск необходимого материала для таких интегративных проектов. Социальная сеть – это прежде всего дистанционное общение, особенно важное для групповой работы. Кроме того, социальные сети помогают в проектах, связанных с проведением социологических опросов. Подобные формы обучения экономят время руководителя проекта. В социальной сети я могу консультировать своих учеников, обсуждать ход проекта, постоянно держать с ними связь (особенно удобно, когда нужно оповестить большое количество ребят), помогать в отборе аудио- и видеофайлов. Общение педагога с учениками в социальной сети – это ещё и возможность оказывать на учеников воспитательное воздействие в ненавязчивой форме. На своей странице я предлагаю полезную информацию, анонсирую книжные новинки, рекомендую кинофильмы по произведениям классической литературы, делюсь ссылками. В рамках проекта «Поэзия Серебряного века в XXI столетии» мои одиннадцатиклассники организовали Интернет-сообщество «Silver Age»(http://vk.com/poetrysilverage). Страницу творческого объединения ребята наполняют аудио- и видеофайлами, на стене выкладывают любимые цитаты, стихотворения поэтов Серебряного века, дополняя их иллюстративным рядом. Получается своеобразная альтернатива глупым фразам, которые подростки обычно пишут в своих статусах. В новом учебном году я вновь планирую проектную работу с привлечением социальной сети. Возможно, это будет создание электронных пособий или презентаций на тему «Правила успешного публичного выступления», созданных, в том числе, и на основе опроса пользователей. А может быть, ребята создадут сообщество искусных ораторов, в котором обязательно проведут конкурс на лучшего докладчика, оценивая аудиозаписи или видеосюжеты участников. Предлагаю не считать социальную сеть врагом образования, а использовать её возможности для решения педагогических задач, мотивировать учеников на организацию сообществ, создание страниц, связанных с вашим предметом. Я реалист, и прекрасно понимаю, что такая работа не разорвет «сеть», в которой живут наши дети, но может быть, хотя бы покажет им существование другой реальности. Мне кажется, смыслом можно наполнить даже бессмысленную жизнь в социальной сети. А что думаете об этом вы, уважаемые коллеги? мотивация проект социальная сеть