Использование коллективного разума Блог Лоры Кравченко / 25.07.2012 На постсоветском пространстве весьма тяжело приживается понятие авторского права. Оно и понятно, не принято было платить деньги за каждую строку или каждый отснятый кадр. «Все вокруг народное, все вокруг моё», - поговаривали острословы. Это изречение как нельзя более точно описывает положение дел в сети Интернет. Тот, кто выкладывает любой чужой контент без согласия автора, нарушает закон. Это всем понятно, и в то же время, мы все ищем в сети БЕСПЛАТНОЕ программное обеспечение, уроки, тексты, аудио и видео для собственных нужд. Тот, кто скажет, что ему все равно: стоит программа денег или нет, главное – качество, – заведомо покривит душой. Мы, учителя, естественно, тоже являемся субъектами авторского права, вот только свои произведения в учительской среде не принято защищать. Чаще субъект безвозмездно предлагает коллегам воспользоваться своим продуктом. Реже, пытается заработать на этом деньги, что удается крайне редко.Я – за коммунизм в сети! Мне нравится иметь возможность пользоваться коллективным разумом. Я благодарна коллегам, которые выкладывают в сеть свои разработки абсолютно безвозмездно и плачу им той же монетой: делюсь тем, что есть у меня.Здесь, на Галактике, многие педагоги выкладывали свои работы для общего использования. Спасибо им. Авторский сборник статей «ИКТ для первоклашек» Николая Пунько,Сборник тестов по физике Юрия Винницкого для 7 класса , 9 класса, 10 класса, 11 класса и многое другое.Иногда продукт, созданный учительскими руками, ничуть не хуже результата работы целого коллектива разработчиков, а зачастую, и лучше. Это происходит потому, что создает такой продукт человек, имеющий богатый педагогический опыт, полученный не в стенах университета, а в классной комнате в процессе обучения таких разных мальчишек и девчонок.В замечательном городе Артемовске, Донецкой области, откуда я родом, есть обычная школа №5, в которой работают два замечательных педагога, - Парфенова Н.В. и Ларченко Н.В. Они стали победителями Всеукраинского конкурса «Учитель-новатор - 2006», который проводился компанией «Microsoft» при поддержке Министерства образования и науки Украины.Электронный учебник в формате .html, ориентирован на учащихся 10 – 15 лет, тех, кто хочет самостоятельно (с помощью наставника-учителя или без него), научиться составлять программы на языке Visual Basic. Особенностью данного пособия являются интересные, а главное, необычные примеры программ, придуманные авторами, что позволит развивать интерес учащихся к программированию, подтолкнуть их к освоению языка с помощью «более солидных» справочных пособий. Все 5 частей электронного учебника связаны между собой, и в тоже время, могут использоваться отдельно. Они пронизаны гиперссылками, допуская в любой части учебника переходить от теории к практике и наоборот.Это была цитата из аннотации к учебнику, а я от себя добавлю, что это отличная работа, которая заставила меня, взрослого человека, играться с программами в VB6, как маленькую!Конечно, VB6 уже устарел, но задания, которые любовно подобрали педагоги, можно использовать и сейчас. Я два года вела факультатив по этому учебнику в 7-8-х классах. Дети были в восторге!Учебник VB_факультатив.В этом же году и я стала призером этого же конкурса. Моя работа была скромнее и заняла только 3 место. Это контролирующий тест по информатике. В нем представлены все темы программирования на языке Pascal. Это была моя первая работа такого плана, и сейчас она кажется мне очень простой. Но тогда, 6 лет назад, ее использовали не только в школах моего города и Артемовска, но и в других городах Украины. Словом, если кто-то заинтересуется, вот она: TestInf.И еще одна замечательная работа Ольги Казанцевой, учителя информатики из Херсона, которая получила 1 место на Всеукраинском конкурсе «Учитель-новатор - 2010». Это методический комплект для учащихся 5-х классов (тетрадь для ученика, тетрадь для учителя и пособие он-лайн, которое я, к сожалению, не нашла в сети) "Як козаки місто малювали". Эта работа выполнена на украинском языке, но она стоит того, чтобы ее скачать и изучить (для скачивания выкладываю урезанную версию, которая представлена была на конкурсе для всеобщего использования).Продолжение следует. авторское право программа тест учебное ПО