Архив Галактики

ВЕТТ-2012. День второй

Блог редактора / 13.01.2012

Второй день в Лондоне начался с посещения школы St.Jude's Church of England Junior School, где учатся дети 7-11 лет. Несколько месяцев назад она стала образцовой школой SMART. Мы побывали на уроках математики в разных параллелях, на уроке музыки и занятии с детьми со специальными возможностями.

Понравилось:

Демократичность кабинета информатики (32 нетбука + 13 стационарных компьютеров разных моделей).
Множество детских работ в коридорах: портреты, графика и аппликация.
«Солнышки с прищепками» в классе – индикатор поведения класса на уроке. Прищепки именные. В конце урока учитель помещает ее соответственно мимическому изображению. Сразу пришло в голову, что можно придумать и иное: ученики, заходя в класс, берут прищепку со своим именем и помещают ее согласно своему настроению. Таким образом учитель видит, в каком настроении находится класс в целом и каждый из детей в частности.
Детская непосредственность и их искренняя заинтересованность на уроках.
Урок музыки на духовых инструментах. Пожалуй, здесь, как нигде, интерактивная доска помогала учителю вести именно урок музыки, не отвлекаясь на ноты, гаммы, звуки – все быстро появлялось на доске, расставлялись визуальные акценты, подчеркивались трудности. И все это для того, чтобы максимально играть на инструменте, упражняться, понимать музыку.
Перемена, когда дети высыпали на улицу и бегали от души на школьном дворе.
Учитель информатики, который обслуживает 7 школ в городе (сети, ПО и т.п.).
Скелет в библиотеке (на нем галстук – атрибут формы этой школы).
Школа в целом – спокойная, домашняя, без показухи.

Затем мы не могли не зайти на ВЕТТ, где нас ждали:
3Д-очки, ПО для конструирования бумажных поделок, школьная студия, ПО для анимации, «музыкальные» возможности Casio, мышка-сканнер, 3D-камера, интерактивные стены и полы, акустические системы и многое, многое другое. Отметила для себя, что многое из того, что было увидено сегодня – уже не раз видела реализованным, порой, даже интереснее, в российских школах.

Получаю удовольствие и от встреч с коллегами – специалистами в области ИКТ в образовании, от общения и их оценки ВЕТТ.
Приведу некоторые мнения:

А.М. Мордухович (проректор МИОО, проф., д.т.н.): инструментов представляется все больше и больше, а объем контента, практически, не меняется. Весь богатый набор возможностей образование использует только на 1-2%. Учителю необходимо учиться, чтобы понимать и выбирать то, что наиболее важно в его работе.
М.Е. Вайндорф-Сысоева (директор Института информатизации образования МГГУ, к.п.н.): на выставке работают разработчики, а не продавцы, поэтому продукты представляются по-другому. А в целом есть ощущение праздника, на который хочется возвращаться снова и снова.
З.Н. Новикова (директор центра информационно-образовательных технологий ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»): потрясающая информационная насыщенность и благожелательность. Обращают на себя внимание продукты для начальной школы и дошкольников: эргономически продуманная техника и мебель, профессионально разработанное ПО.
Я. Останин (координатор программы Intel «Обучение для будущего»): мне нравится, как работает на выставке Google, который представляет свободно распространяемые многофункциональные продукты, специально не заточенные под образование. Каждый – разработчик, учитель, родитель, ученик – находит в них свой интересный ракурс в использовании. Предлагается помощь и поддержка. Будущее за подобными удобными, простыми и доступными инструментами.

В заключение дня прошел круглый стол, организованный компаниями Polymedia и SMART «Европейские тренды образования будущего (по материалам 5 летнего опыта BETT)», на котором собрались представители образовательных учреждений и министерств из различных регионов России.