Архив Галактики

Программирование микропроцессоров. Начало

Записки Самоделкина / 02.11.2011

В этом учебном году я планировал вести кружок по робототехнике, но ближе к началу учебного года (наверное, сказался просмотр вебинара от 29 августа 2011 г.) решил, что стоит попробовать, включить в основную программу 11-го класса изучение темы «программирование микропроцессоров». Пока это рабочее название.

В отличие от обычной школы, у нас отличная возможность апробировать и доработать программу. Так как есть работа в классах, а есть индивидуальные занятия. И я решил воспользоваться такой возможностью и начать занятия с индивидуалом.
Для осуществления задуманного был создан рабочий сайт (за год я надеюсь проработать весь материал, затем объединить все эти наработки с материалами на сайте, созданным Сергеем Афониним) с помощью гугл-сервисов. Учитывая, что для индивидуальных занятий по информатике предусмотрен только один час, пришлось внести изменения в этапы и структуру урока, которую я описывал в этом посте.

- сокращен до минимума организационный момент
- я решил отказаться от объяснения нового материала, (вместо этого новый материал выкладывается на сайте и предлагается изучить его самостоятельно), а затем на уроке идет обсуждение этой темы и выявляются проблемные вопросы, что ученик не понял (пока ему это понравилось, прибегает с вопросами даже на переменах).
- все оставшееся время на уроке посвящено самостоятельной работе ученика, в процессе чего и проходит пошаговая отработка материала и его закрепление

.

Если смотреть со стороны технического оснащения. Использовать было решено CMPC (я рассчитывал, что это ускорит работу и позволит избежать потерю времени на уроке) и, собственно, платы FreeduinoNano и платы расширения, купленные мной и описанные в моих постах.
Но включив компьютер, на первом же уроке я понял, что нужно срочно сносить лишний софт (особенно e-Learning 6.0 очень замедляет работу... интересно, что когда я помогал поводить уроки по другим предметам, оказывая техническую поддержку, меня это так не раздражало...) А вообще, у меня в мыслях установить Linux, но пока проблемы со временем...

Работа в интернете тоже готовила свои сюрпризы, и далеко не радостные. Как всегда, когда обязательно был нужен интернет, по закону подлости с ним начинались перебои или падала скорость (летом нам сменили провайдера и я надеюсь это временные неприятности).
С платами Freeduino. Оказалось возить их туда-обратно постоянно тоже не удобно, поэтому думаю продать один из своих объективов и купить на Амперке нормальный комплект к новой четверти, чтобы постоянно был в школе. Дома же надо постоянно продолжать эксперименты, надо все пропустить через себя, подумать, с чем у детей могут возникнуть трудности и и придумать как можно будет это разрешить...

Закончилась первая четверть, и уже прошло восемь занятий. Конечно, старт был немого затяжной из-за вышеперечисленных проблем, но мы работаем над этим. На данный момент мой ученик закончил проект светофор и получил задание на каникулы описать свою работу (для этого был создан гугл-блог).

Со следующей четверти продолжу работу с моим индивидуалом, а также изъявили желание заняться «программированием микропроцессоров» еще две ученицы (не хотят отставать... всю первую четверть мучили меня вопросом почему я с ними не занимаюсь именно по этой теме), но об этом в следующих постах...