Архив Галактики

Виртуальная выставка. Школьная конструкторская лаборатория возобновляемых источников энергии «Экогенерация», или самый реалистичный бюджет.

bibun@list.ru / 30.10.2011

Название инновационного продукта

Школьная конструкторская лаборатория возобновляемых источников энергии «Экогенерация» (естественно-научное образование).

Цели и задачи его внедрения

С использованием новейших достижений в области ИКТ в образовании закреплять, углублять и расширять знания, полученные на уроках.
Развивать конструкторские и технологические способности учащихся, творческое мышление, самостоятельность в практической работе обучения с использованием новейших достижений в области ИКТ в образовании.
Занятия не дублируют уроки, а являются их логическим продолжением, направленные на развитие творческих способностей в условиях гибкого планирования и творческой конкуренции в пределах конкретного инновационного пространства.

Примеры его внедрения

Для создания инновационного пространства обучения целесообразно использовать новейшие решения корпорации Horizon Fuel Cell Technologies Pte. Ltd в области образования, представленные на международной выставке British Educational Training and Technology Show (ВЕТТ), из которых можно скомпилировать школьную конструкторскую лабораторию возобновляемых источников энергии и использовать её для обучения в рамках естественно-научного образования.

1. Horizon Renewable Energy Monitor



Horizon Renewable Energy Monitor обеспечивает простой и эффективный мониторинг устройств возобновляемой энергии. Показания отображаются на 2-х строчный ЖК-дисплей, а затем они могут быть доступны учащимся с помощью интуитивно понятных кнопок прокрутки.

2. Renewable Energy Education Set



Это модульный комплект для экспериментов по образованию возобновляемой энергии. Набор предназначен для демонстрации работы технологий в миниатюрном масштабе. С помощью этого комплекта, все представленные системы без особого труда могут быть собраны школьниками, как в помещении, так на пришкольном участке.

3. Fuel Cell Car Science Kit



Модели автомобилей используют возобновляемые топливные элементы, которые сочетают электролиз и преобразование энергии в одном устройстве. Учащиеся могут наблюдать, как кислород и водород, образуются в двух прозрачных контейнерах с водой. Этот забавный комплект сочетает передовые достижения науки и образования.

4. Bio-Energy Discovery Kit



Bio-Energy Discovery Kit демонстрирует новейшие технологии топливных элементов с использованием этанола в качестве источника топлива. Комплект топливных элементов непосредственно преобразует этанол (спирт) в электричество бесшумно и без горения. Аппарат работает непрерывно в течение нескольких дней.

5. H-racer 2.0 + Solar H2 Station



Комплект демонстрирует автомобильные технологии будущего. Демонстрация работающей модели на водородном двигателе приведёт в восторг не только учащихся, но и их родителей.

Для создания конкурентной среды и рационального использования инновационного пространства обучения группа учащихся делится на команды, которые активно соревнуются между собой за возможность продвижения своего инновационного проекта, используя элементы лаборатории для исследований и конструирования своих инновационных разработок. Одним из стимулов для команд является возможность на конкурсной основе распоряжаться резервным фондом проекта, в который входят как имеющиеся элементы лаборатории, так и финансовые средства, на которые можно закупить дополнительные комплектующие, оборудование или ПО.

Например, для эффективной работы лаборатории понадобится суперконденсатор, который можно либо купить по цене 13.373 руб., либо сделать самим, затратив на материалы 13 руб. И командам, чтоб получить искомую сумму для реализации своего проекта предстоит обосновать, какой из вариантов для проекта, будет эффективным и рациональным в ближайшее время и в перспективе или создать его самому.

В состав команд входят:

а) капитан команды - он должен уметь организовать планирование работы команды и отчитаться за проделанную работу, уметь провести мозговой штурм и телеконференцию, а также презентацию проекта, представлять интересы команды, и в случае необходимости, обосновать целесообразность выделения команде техники или установки дополнительного программного обеспечения, а также на приобретение необходимого для продолжения проекта оборудования из средств резервного фонда;
б) конструкторы - в основные обязанности которых входит теоретическое обоснование технической идеи, которую должна реализовать команда, участие в мозговых штурмах, где конструкторы выступают в качестве генераторов идей;
в) техники - в их обязанности входит монтаж оборудования и умение пользоваться технической документацией, участие в мозговых штурмах, где техники выступают в качестве критиков;
г) информатики - сбор и систематизация данных исследовательских и конструкторских работ команды в рамках своей компетенции.

Стоимость проекта

Бюджет школьной конструкторской лаборатории возобновляемых источников энергии «Экогенерация» основан на данных взятых с сайта корпорации Horizon Fuel Cell Technologies Pte. Ltd .