"Творческая дача - осень 2011" Svetlana Stepanovna's blog / 19.10.2011 Так уж получилось, что метапредметность – это не инновация, за реализацию которой возьмутся лишь смелые, – это неизбежность, которая с 1 сентября 2011 года стала заботой практически каждого учителя. Федеральный государственный образовательный стандарт оказался не шуткой, а реальностью. И конечно каждому неравнодушному педагогу предстоит задуматься и поискать пути для достижения новых образовательных результатов.Для решения этих и других вопросов, относящихся к метапредметности, и собрались учителя из разных районов Алтайского края на осенней «Творческой даче – 2011».Тема дачи - "Метапредметность как одна из составляющих федерального государственного образовательного стандарта" - вызвала неподдельный интерес со стороны всех участников. Основная цель - побудить педагогов к знакомству с Концепцией метапредметности, теоретическими основами, возможностью применения на практике на любом учебном предмете. Большое спасибо нашим "мастерам", не спасовавшим перед трудностями, и решившим представить нам свои мастер-классы. Каждый из учителей приготовил свою презентацию со своим видением этой темы. Но полной неожиданностью для них стало то, что в свою презентацию необходимо было вставить ещё и метапредметную тему, полученную в ходе жеребьёвки. Например: - Кузьмин Юрий Викторович, учитель истории МОУ «Новоозёрская СОШ» Тальменского района. Тема: «Общение вербальное и невербальное». Метапредметная тема: (Интерпретация и доказательство)- Эдоков Тариэль Александрович, учитель истории и обществознания МОУ«Залесовская СОШ» Залесовского района Тема: «Реконструкция истории». Метапредметнаятема: «Схема и рисунок».- Билан Татьяна Яновна, учитель английского языка МОУ «Шипуновская СОШ им. А.В.Луначарского». Тема «Мир полон музыки, цвета и… Изучаем английский алфавит» Метапредметная тема: "Традиция и инновация".- Жилинская Елена Игоревна, учитель иностранных языков МБОУ "СОШ№118" г. Барнаула «Формирование УУД». Метапредметная тема: «От простого к сложному».- Логинов Андрей Андреевич, заместитель директора по ИТ МБОУ "СОШ№118" Тема: «Игровая деятельность как способ подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ». Метапредметная тема: «Общее и частное».Мы, остальные участники семинара, не остались в стороне, а с помощью психологических тренингов на взаимодействие, которые провела для нас Н.В.Колпакова, директор краевого центра психолого-медико-социального сопровождения «Семья плюс», разделились на группы и постарались помочь коллегам, предложили свои идеи и видение предложенных им метапредметных тем. Не зря говорят: «Одна голова хорошо, а две лучше». Нашим «учителям» удалось показать действительно неординарные занятия! В каждом из них была своя замечательная "изюминка"! Мы играли, спорили, смеялись, ошибались, мы учились. Брали для себя всё то, полезное, что можно использовать в своей работе. И то, что ещё совсем недавно казалось непонятным, неосвоенным, недопонятым, – становилось более понятным и доступным. Приятно осознавать, что совместными усилиями цель была достигнута: рефлексия участников показала, насколько труден, но интересен данный вопрос.Метапредметные образовательные результаты предполагают, что у учеников будут развиты: уверенная ориентация в различных предметных областях за счет осознанного использования при изучении школьных дисциплин философских и общепредметных; владение основными общеучебными умениями информационно-логического характера, умениями организации собственной учебной деятельности, информационным моделированием как основным методом приобретения знаний, широким спектром умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации, базовыми навыками исследовательской деятельности, проведения виртуальных экспериментов, способами и методами освоения новых инструментальных средств, основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.Интересное предложение поступило от участников дачи: сформировать папку "Метапредметность" в разделе "Библиотека" на сайте УГА, создать "Методическую скорую помощь" по метапредметности, где все желающие могли бы получать консультации от тех, кто начал работать по данной проблеме. Нельзя сказать, что в результате работы все вопросы были решены, наверно их, вопросов о метапредметности, появилось еще больше, но все же уверена, что каждый из нас увез с собой что-то важное и полезное, которое обязательно станет отправной точкой в новом поиске. Знаете, "учить учиться" без "учиться учить" невозможно. Нам, всем тем, кто был на этом семинаре, повезло, мы можем встречаться (что происходит уже не первый раз), обмениваться опытом, где-то соглашаться, где-то спорить. Но каждый делает для себя определенные выводы, и самое главное, что возрастает желание и учиться и учить.Во время проведения тренинговЖеребьёвкаВо время занятийУченье с увлечением метапредметность творческая дача учение