Ручной труд, сезонные забавы и инженерное мышление Блог редактора / 21.01.2017 Уважаемые коллеги! Читая Мысли о жизни. Воспоминания Д.Лихачева, привлекло внимание описание уроков ручного труда в начале ХХ века. Возвращаясь «в сегодня», мы наблюдаем ситуацию, когда инженерное мышление зачастую связывается с оборудованием, техническим обеспечением, опытом учебной работы в технологичной среде. Однако, посмотрим на предлагаемые инженерные вакансии и требования к кандидатам. Например:Необычно, не правда ли, «обладание здравым смыслом», вынесенное в краткий анонс работодателя.В этом отношении – гармоничного и разностороннего развития, самообразования, ручного труда – интересны дневники К.Циолковского «Черты из моей жизни».На днях второклассникам задали задание – презентовать профессию, которую они выберут в дальнейшем. И не просто рассказать о ней, а выделить те умения и навыки, которым нужно учиться. Большинство мальчишек выбрало профессию строитель. Девочки – модельеры, художники-мультипликаторы и актрисы. Вызвал интерес у ребят Атлас новых профессий. Очень ответственно они изучали навыки и умения к каждой специальности, сопоставляя со своими желаниями в будущем. Межотраслевая коммуникация, управление проектами, мультиязычность и мультикультурность, клиентоориентированность, системное мышление - часто встречаемые профессиональные умения и навыки в Атласе. Одну из презентаций прилагаю как пример осознанного выбора современного школьника началки. __________________.pdf ( 475.5 килобайт ) Кол-во скачиваний: 462 Каждый из этих 8-летних детей владеет элементарными ИКТ-навыками работы с компьютером (найти информацию в Интернете, закачать игру, подключиться к wi-fi, оформить текст в текстовом редакторе) и свободно обращается со смартфоном. Свое выступление/проект около 90% класса оформляют как компьютерную презентацию... А вот на катке, из 14 ребят этого класса, умеют хорошо кататься только 5. На лыжах могут пройти 5-километровую трассу по заснеженному, искристому лесу и того меньше.Сложное оригами могут сделать около 60% класса.Зависит ли от этого развитие здравого смысла и инженерного мышления? Конечно нет. Или да? Поможете разобраться? гармоничное развитие мотивация мышление