Архив Галактики

Собирательный образ автора УСП

Ychilko's blog / 05.07.2016

В нашем проекте «Не свисти…» учащимся предлагается создать собиратель образ современного предпринимателя, так вот…. меня посетила мысль: уже давно изучают образ педагога, идеального учителя, учителя 21 века, а почему бы не подумать над образом идеального автора учебного сетевого проекта. Какими важными качествами должен обладать современный автор УСП? И чем он отличается от обычного современного учителя?

В моем представлении автор УСП - это:
1. Прежде всего помощник, советчик и союзник. Он должен быть готов прийти на помощь каждому, кто в ней нуждается.
2. Автор УСП - грамотный, умеющий работать на компьютере человек, обладающий широкими навыками работы с информацией, всегда готовый к общению, особенно через Интернет.
3. Он должен быть творческой личностью, постоянно заниматься самообразованием.
4. Автор УСП - творец в самых различных сферах педагогической деятельности: опытный технолог, организатор, обязательно стремящийся к подведению итогов своей работы, обобщению своего опыта.
5. Это человек, готовый к самоотдаче, ведь, зачастую, финансовых вознаграждений он не имеет.
6. Автор УСП – это личность готовая к критике, он понимает, что УСП это не продукт созданный одномоментно – это кропотливая работа, требующая тщательной проработки всех элементов и постоянно стремящийся к совершенству. Мне кажется любой автор всячески старается улучшить свое детище, а советы со стороны порой позволяют увидеть больше. чем видно с позиции автора.
7. Важной задачей воспитательной деятельности автора является создание благоприятной эмоциональной обстановки в сообществе и при реализации проекта.
8. Этот человек выполняет интеграцию обучающей и воспитывающей функций, выступая одновременно и в роли учителя и в роли руководителя, а еще и координирует деятельность других педагогов.
9. Он должен быть фасилитатором, т.е. давать возможность участникам самим найти пути решения поставленной задачи.
10. А главное - быть терпеливым и целеустремленным.

Перечисляя эти качества и размышляя на эту тему, я встретила в интернете любопытную статью Портрет учителя как собирательный образ исследований ученых, психологов и самих учащихся. Анализируя портрет современного учителя из этой статьи, я пришла к выводу, что единственный не значимый фактор для автора УСП - это его внешность, он может сидеть дома в махровом халате и при этом отлично справляться со своей работой.


Далее я встретила блог Годуновой Елены Александровны, которая в своих постах на Галактике описывала как создала диаграмму-перевод "Черты педагога-профессионала 21 века".



Заметки современного учителя-часть 1
Заметки современного учителя-часть 2
Очень хороший материал! Спасибо Вам, Елена Александровна!
И вы знаете, все названные Еленой Александровной навыки, должны присутствовать у авторов УСП, а это значит, что они с уверенностью могут назвать себя педагогом-профессионалом 21 века.

Но учитель-профессионал и автор УСП не должен сидеть сложа руки, поэтому его основная задача - постоянное самосовершенствование и самообразование! Но что же отличает автора УСП от обычного педагога? Почему многие пробуют создать УСП, но отступают?

Ответ прост:
11. Самопожертвование себя и своего времени, усидчивость, целеустремленность и терпение, готовность работать за идею. Автор УСП настолько увлечен, что готов пойти даже на это.
А Вы хотите стать автором УСП, готовы на все? Тогда Вам к нам Ведь над многими качествами можно работать, развивать, совершенствовать, но далеко не каждый способен жить проектом на протяжении пары месяцев или полугода

Все ли качества присущи вам? Какие качества вы можете добавить? А какие качества вы бы хотели развить у себя в большей степени?