Архив Галактики

Немного об оценивании с помощью сервиса ClassDojo

Несколко слов об оценивании с помощью сервиса ClassDojo / 18.04.2015

«Учитель учится всю жизнь» — это известная истина. Но уже через несколько лет работы учителя делятся на тех, кто спокойно движется по накатанной дорожке, используя старые приемы и планы, и тех, которые, постоянно ищут, вносят что-то новое.

Я - учитель начальных классов средней школы г. Минска (Беларусь) - Воронина Людмила Алексеевна. Совместно с коллегой-единомышленницей Тихоновецкой И.П. пытаемся соответствовать второму типу учителей. Мне хотелось бы рассказать о сервисе, который мы используем для оценивания учащихся и взаимодействия с родителями в период безотметочного обучения. Возможно он понравится кому-то еще. А подтолкнуло нас к поиску новых инструментов оценивания обучение на курсе "Перевернутый класс: сценарии для обучения", а также несколько ранее - "Элементы" Intel "Методы оценивания в классе XXI века", ведь именно формирующее оценивание позволяет ребенку учиться контролировать свой учебный труд, анализировать свой вклад в работу, глубоко вникать в процесс оценивания.

Мы осуществляем дистанционное индивидуальное сопровождение ученика в онлайн-сервисе ClassDojo.

"Class Dojo" является интересным и инновационным веб-приложением, которое использует "милых монстриков и всплывающие уведомления, вознаграждая учащихся за хорошее поведение или порицание за озорство", а в последней версии появилась возможность использовать на аватаре фотографию ребенка.

Для оценивания можно использовать не только компьютер, но еще планшет или телефон с установленным приложением, что позволяет мобильно и оперативно "награждать" учащихся, в любой момент внести новые критерии оценивания, а звуковое сопровождение мобилизует все силы учащегося для достижения успеха.

Основные особенности работы в этой системе: оценивание пронизывает всю работу и деятельность учащегося с момента, как он переступил порог класса, при этом оценке подвергается не только результат учебной деятельности, но и стремление к знаниям, прилежание, усердие, умение преодолеть трудности, оказать помощь однокласснику при групповой работе или даже учителю. Ежедневно учащиеся и родители узнают, какого уровня достигли дети, и что вызывает проблемы. Для оценивания применяются критерии. В роли критериев выступают ожидаемые результаты, которые соответствуют поставленным целям, что были выработаны совместно с учащимися класса. Один из главных моментов, что оценивание успехов происходит в онлайн-режиме, при необходимости учитель комментирует работу, в виде сообщения для родителей, возникает своеобразный чат. В конце учебного дня интернет-ресурс создает отчет, где виден результат и определен процент "позитива" с краткими характеристиками полученных баллов. Родители в любой момент могут просмотреть результативность работы своего ребенка за день. Есть возможность формировать отчеты за неделю, месяц, год, а также за любой диапазон дат.

Таким образом, используя данный сервис, мы можем формировать карту учета индивидуальных достижений по предметам и вести учет личностного развития учащегося, что дает учителю и родителям всю необходимую информацию о процессе обучения за прошедший период.

Мы считаем, что данный ресурс способствует сохранению психофизического здоровья, содействует развитию внутренней мотивации учения, это помогает формированию адекватной самооценки учащихся.