Метод активной оценки: ClassDojo Ychilko's blog / 13.11.2016 Современный этап развития системы образования характеризуется интенсивной разработкой и внедрением технологий, позволяющих наиболее эффективно и комплексно решать задачу всестороннего становления у учащихся субъектной позиции в учении и жизнедеятельности в целом. . Одной из относительно новых для постсоветского пространства технологий, соотносящихся с данной задачей, можно назвать систему активной оценки.Подробнее можно почитать и посмотреть тут:Активная оценка в помощь эффективному обучениюАктивная оценка как стратегия обученияМК Повышение эффективности образовательного процесса путём изменения подходов к контрольно оценочной деятельности учащихсяАктыўная ацэнкаАктивная оценка как новая стратегия обучения На своих занятиях я часто использую различные оценочные ведомости, такой способ удобен и быстр будь-то работа в командах или индивидуальная, учитывается любой вклад учащихся.Однако благодаря ИКТ необходимость составления и разработки таких бумажек может исчезнуть, главное набраться смелости и рискнуть!Очень удобным подспорьем в таком оценивании может выступить ресурс ClassDojoПриложение работает так, что у каждого ученика в классе есть свой профайл с количеством очков.
Немного об оценивании с помощью сервиса ClassDojo Несколко слов об оценивании с помощью сервиса ClassDojo / 18.04.2015 «Учитель учится всю жизнь» — это известная истина. . Но уже через несколько лет работы учителя делятся на тех, кто спокойно движется по накатанной дорожке, используя старые приемы и планы, и тех, которые, постоянно ищут, вносят что-то новое.
Интерактивный позитив для учеников 08023kz's blog / 30.10.2014 Ученикам конечно приятно получать положительные оценки, но не всегда учитель может например поставить в журнал 5+, или 3-, а еще не может в журнал написать "Молодец", или "Продолжай в том же духе". . В прошлые учебные годы для того, чтобы повысить мотивацию учащихся к химии (особенно в 8м классе, предмет дети изучают впервые), я вводила жетоны, которые вклеивала ученикам в тетрадь в конце каждого урока, независимо от того, получил он оценку на уроке или нет, т.е.