Архив Галактики

Как мы оказались в модели «1:1»

skripkin's blog / 07.11.2012

В этой небольшой заметке я хочу рассказать о том, как мы оказались участниками движения «1: 1». В 2011 году состоялся III конкурс проектов «Школа будущего вместе с Intel». Несколько учителей МОУ «Горловская СОШ», обсудив преимущества и возможности, задумавшись о том, как реализовать концепцию «1 ученик: 1 компьютер» в условиях своей школы, пришли к идее комплексного проекта «Создание информационно-образовательной среды и ее эффективное использование в ходе деятельности школьных волонтерских групп». Проект

С чего мы начали.

В нашей «команде» было трое учителей, и мы, в первую очередь, постарались распределить обязанности. Поскольку я ранее участвовал в конкурсах Intel (правда, неудачно), взял на себя труд просветить коллег по организации модели обучения «1 ученик: 1 компьютер», познакомил с удачными примерами внедрения и реализации данной модели в школах России. Второй участник нашей группы – заместитель директора по УВР – Скрипкина Т. В. Побывав на курсах, связанных с определением сильных и слабых мест в организации учебно- воспитательной деятельности школ, горела желанием применить новые для себя знания на практике. Итог ее работы SWOT-анализ по нашей школе. Третий – молодой учитель информатики Юрьева Н.Ю., она собрала разрозненные материалы практически по всем направлениям деятельности нашей школы в одно целое. Проанализировав возможности школы, педагогического коллектива, сильные и слабые стороны нашей деятельности, мы выбрали в качестве основы будущего проекта работу школьных волонтерских групп. Почему? Нам показалось, что в этом проекте, возможно, реализовать основные идеи концепции «1 ученик: 1 компьютер», объединить в совместной деятельности наших учителей, учащихся и их родителей.

Далее нам необходимо было определить цели и задачи внедрения, создать план реализации проекта. Цели поставили быстро, но с задачами и планом реализации пришлось помучиться. Честно говоря, не хватало знаний, опыта, широты видения проблем. (Если бы это было в этом году, после нашей конференции!). Мы представили работу школьных волонтерских групп по направлениям:

• деятельность производственных бригад на школьном учебно-опытном участке;
• экология пришкольной территории и сельских водоемов;
• сохранение исторического и культурного наследия сел муниципального образования - Горловское сельское поселение;
• профилактика алкогольной и наркотической зависимости, пропаганда здорового образа жизни;
• содействие деятельности в сфере физической культуры и массового спорта;
• помощь ветеранам войн и пожилым людям.

• Образовательная среда «1 ученик: 1 компьютер».
• Организация проектной деятельности.
• Организация внеурочной деятельности в начальной школе.
• Использование возможностей мобильного класса.

• «Wi-Fi»
• «Ветеран»
• «Грамзапись» Часть 1, Часть 2
• «Там, на неведомых дорожках»
• «Детский сад»
• «Совершенствование экологической культуры младших школьников»
• «История родного села»
• «Обучение учителей»
• «Дневник погоды»
• «Гринпис»
• «Рассада»