Архив Галактики

Флешмоб. 3 этап. "А поговорить?!"

chuchamucha's blog / 02.10.2014

Целых 5 дней в библиотеке - последний раз такой плотный график был, пожалуй, в институте. А тут выпал шанс снова пройтись по тихим, уютным залам, заглянуть в хранилище, полистать журнальчик, где-то повздыхать, где-то перенять идею-другую. Как и 1 этап, "Библиотека" продемонстрировала разные подходы к оформлению образовательного пространства, разные возможности и безграничный поток творчества, при этом далеко не только библиотекарей.

Чем запомнился этот этап? Визионарием ижевской школы, буккроссингом практически в каждой школе, музеем одной книги в самарской гимназии №1, антикварной мебелью в ГБОУ СОШ № 21 города на Неве, светлой мебелью, безупречно оформленными стеллажами, забавными объявлениями и занимательными выставками!

Под 80 фоторабот поступило на конкурс социального плаката по пропаганде чтения! А это чуть-чуть меньше, чем комментариев на ветке форума нашего флешмоба "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!". В работу были вовлечены не только ученики и коллеги, но и все члены семьи - от самых маленьких до самых пушистых! Помню, что и с меня причитается постер. Терпение. Вот-вот покажу!

Прежде чем перейти к 3 этапу, разрешите напомнить вам, уважаемые участники, что мы уже вплотную приступили к заполнению таблицы самозаписи (осталось внимательнее читать название столбцов в этой таблице ). Кто испытывает затруднения, по-прежнему приглашаем вас в Google-песочницу. А мы поднимаемся еще на одну ступеньку.

___________________

Что ж, наш 3 этап, как вы помните, пройдет под девизом "А поговорить?". И сразу замечу, что он чуточку короче, а именно продлится со 2 по 5 октября, то бишь всего 4 дня. Так что не будем тянуть кота за хвост и откладывать на завтра то, что можно показать уже сегодня!

Ну и где же мы чаще всего (у кого как, конечно) говорим? Всё верно, в учительской (естественно, на втором месте после уроков, там уж мы говорим так говорим). Собирательный образ учительской - создадим его в облаке тэгов (инструкция по использованию сервиса)? У меня получилась такая картина.



Согласитесь, сразу виден женский взгляд на пространство (и очень авторский ).

Итак, учительская - это крайне многофункциональная среда, где каждый педагог может проверить тетради, выставить оценки, заняться самообразованием (у нас, к слову, вебинары проходят как раз там), попить кофе, отключиться от уроков (а у вас получается?), посмотреть план работы школы (мы его "планом жизни" прозвали), выплеснуть эмоции (как положительные, так и те, что накопились). Это очень примерный образ. Дальше пространство учительской мы наполняем своим авторским контентом: у нас, например, здесь проходит праздник урожая с дегустацией солений, варений, салатов, компотов, а в прошлом году состоялось заседание клуба путешественников, где коллеги делились впечатлениями от проведенного отпуска (год был урожайным: куда только ни съездил народ). А как же? Основное назначение учительской лично мне видится в этом - поднятие боевого духа, если можно так выразиться. Именно это помещение формирует корпоративную культуру школы.

В этом году директор нашей школы вступает в эксперимент - реорганизовывает учительскую, переводя ее в статус комнаты для релаксации с диванчиками и кофе-машиной, дабы этот кабинет стал местом встречи для разговоров по душам (кофе и чай к этому располагают), а не поводом за проверкой тетрадей уповать на всех и вся. Это я снова обращаюсь к своему облаку слов и подчеркиваю слова "негодование", "шушукание", "настроение". Жаль, что им находится место в учительской.

Но в основном, всё-таки, учительская - это среда, созданная для обмена опытом. Здесь мы помогаем друг другу создавать аккаунты, разбираться с электронным журналом, копировать, сканировать, регистрироваться на online-мероприятия. В нашей учительской 5 автоматизированных рабочих мест - компьютер+принтер/сканер, естественно с выходом в Интернет.

Есть и такое понятие - виртуальная учительская, о которой пишет Людмила Рождественская: Виртуальная учительская на Google Sites, Некоторые особенности обустройства виртуальной учительской. В нашей школе мы начинаем работать с элементами виртуальной учительской, а именно коллективно верстаем план работы школы на 2 недели, работаем с Google-календарем, общаемся в социальной сети в закрытой профессиональной группе педагогов. Удобно всё это, замечу, коллеги. Это же отмечает и существенная часть коллектива (за исключением технофобов ).

А теперь - внимание, внимание - домашнее задание! С 02.10.2014 по 05.10.2014 (то бишь до Дня Учителя включительно, что символично) предлагаю разместить фотографий ваших вариантов учительской и тут же обсудить, какое оборудование имеется у вас в учительской, какие ИКТ используют педагоги для отдыха и подготовки к урокам, какие формы взаимодействия педагогов представлены в ваших учительских. Попутно давайте обменяемся идеями по оформлению и насыщению образовательной среды учительской. Поискала в Интернете - интересного мало. Уверена, вам есть что сказать и показать. Работаем на новой ветке форума - Флешмоб "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!". 3 этап. Учительская.

Ну и конкурс. Он продолжается, и на этот раз вам дается задание такого плана: напишите четверостишие о настроении, которое царит в вашей учительской, и смело выкладывайте под этим постом. Приветствуется абсолютно любая стихотворная форма изложения (вплоть до стишков-пирожков), но не более 4 строк. Номер своего комментария (всего лишь номер) тут же заносите в таблицу самозаписи. Напоминаю, что 5 цифровых фоторамок с функцией воспроизведения видео и датчиком движения, а также поощрительные 2000 баллов по Программе накопления баллов уже так и просятся в руки самых творческих, активных мобберов!

Кто еще не успел присоединиться к нашему флешмобу, скорее читайте первые посты - стартовый пост, класс без стен, библиотека - и выполняйте задания, время еще есть, а в таблице самозаписи достаточно свободных строк!