Работа кафедры "Экология". Юнио-р ga-a-ga / 12.08.2013 Немного о том, что удалось сделать с детьми на протяжении 3 смены. Как уже говорилось ранее, отсутствие Интернета внесло изменение в программу, которую я готовила для кафедры. Стала ориентироваться на детей. В итоге, 5 (+ мои дочки) детьми была проведена работа над описанием опытного участка по плану, прописанного в журнале Экспедиции (Международный сетевой исследовательский образовательный проект ГлобалЛаб ), использовались МИМы для нескольких тем. Все эти материалы вы сможете найти на сайте ГлобалЛаб. Разрабатывая пункт журнала «экологические проблемы», дети определяли проблемы. Из них затем выделили те, которые касаются опытного участка. Остановились на проблеме неблагоустройства тропинки, которой пользуются лагерники и другие люди. Стали ее развивать: провели опрос среди детей и преподавателей, сделали фотографии, провели мозговой штурм о способах решения проблемы. Так оказалось, что тропинка неудобна для людей тем, что обладает перепадами рельефа, разросшаяся крапива и кустарник уменьшили просвет тропинки, а также большое количество мусора не красит тропинку. Дети выдвигали много способов решения, остановились на проведение акции по уборке мусора и увеличении просвета, разработке мусорной корзины и создании агитационных мультфильмов на тему мусора. Ребята были приятно удивлены, что на очистку тропинки пришли не только преподаватели, но и дети, работали дружно и быстро.Мусорные корзины решили сделать из коробки, обтянутой мусорным мешком и разместить на видных местах. Ребята остались довольны результатами своей работы: ведь стало чисто, кустарник не мешает проходить, и можно видеть саму тропинку. Также отметили чистоту тропинки люди, пользующиеся тропинкой. Работа над мультфильмами в стиле stop motion была самой трудоемкой. Были выбраны темы: видео-игра про нейтрализаторов мусора и судьба жестянки. Использовались программы обработки видео Movie Maker (5 версия и Киностудия), звука Audacity, также были преобразованы детские голоса, музыка для видеоигры собственного сочинения. Кстати говоря, была затронута проблема мусора, которая актуальна на территории Болгарии и представитель болгарского населения Бойка (координатор лагеря со стороны Болгарии), которая присутствовала на конференции, попросила разрешения использовать эти мультфильмы на различных мероприятиях в Болгарии, посвященных данной проблеме. Когда я вспоминаю свою работу в лагере, просматриваю детские проекты, нахожу недочеты, ошибки. Наверное, нужно больше времени, чтобы сделать проекты более качественными. Но удовлетворение скорее не в качестве, а в процессе. Я уверена, что дети провели смену с пользой для ума, без принуждений и уговариваний трудились над проектами и получили большой заряд на научную и творческую работу. stop motion кафедра летний лагерь мультфильмы проект экология