Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #3 Копосов Д.Г. / 14.07.2015 Продолжим рассмотрение практики применения OpenSCAD в школе. Предыдущий пост.Рассматриваем далее тему 2.Тема 2. Логические операции с 3D-объектами (4 часа)Модели объектов. Масштабирование объектов. Логические команды объединения, разности и пересечения 3D-объектов. Совместное применение команд объединения, пересечения и разности 3D-объектов. Практическая работа № 2 «Создание объектов из графических примитивов».Итак, нам надо сначала сделать 2 фигуры:Вроде бы, ничего сложного, но...Стал обращать внимание, что прежде, чем вычитание применять, надо бы посмотреть в вышеприведенном виде.Причем, если делается отверстие, то логично, чтобы цилиндр по высоте был больше. Это, на самом деле, не обязательно, но на начальном этапе, на мой взгляд, лучше.Далее выделяем параметры.Переходим ко второй фигуре.Теперь можно немного "забежать" в одну из следующих тем.Да, в OpenSCAD можно задавать модули. И, конечно, можно с параметрами.Далее можно и нужно еще оптимизировать. Но мы перейдем к следующим заданиям.Создание сложных объектов из графических примитивов. Цветовое выделение компонентов. Практическая работа № 3 «Создание сложных объектов из графических примитивов».После печати выглядят так:Эти модели предложили сами дети. Остальные поддержали.А теперь... код, который дети первый раз написали.С одной стороны, я рад, если они так примитивы "укладывают" (сначала у себя в голове).С другой - сразу оптимизировать код нельзя. Нужны массивы, нужны циклы. Потом дети с улыбкой смотрят на свои начальные творения.Но еще долгое время будет именно так...О-о-очень тяжело детям начинать использовать пропорциональные части в моделях. Значит, правильное направление выбрали.Иногда дети очень быстро читают/смотрят справку (на английском) и добавляют в код команды из будущих уроков.Девушка отверстие сферами сделала. Спросил зачем. "Хочу посмотреть, как напечатает" - хорошее желание. Посмотрела...Редкий случай, когда мне оставили напечатанное Следующая тема, которую рассматриваем с учащимися - это вожделенная печать.Тема 3. Объемная печать объектов (2 часа)Принцип работы 3D-принтера. Экструдирование (выдавливание). Материалы для 3D-принтера. Биоразлагаемый пластик и экология. Печать лучших моделей на принтере. Характеристики и настройки принтера. Практическая работа № 4 «Первая печать». Печать на 3D-принтере моделей из практической работы №3.На занятиях печатаем лучшие модели. Дети их рассматривают, отковыривают что-либо, целенаправленно ломают (интересно ведь), проверяют на прочность и т.д. и т.п. На этом этапе всегда будут сюрпризы. В следующий раз - тема 4... продолжение следует... 3D-печать 3D-принтер OpenSCAD моделирование