Новое "метапредметное прочтение" бурятского героического эпоса "Гэсэр" в этноэкологическом аспекте olgazandynova's blog / 29.08.2015 Представляю вам новые видеофильмы по метапредметному подходу в изучении бурятского героического эпоса "Гэсэр" в этноэкологическом аспекте, рожденные в сотворчестве с учителем биологии МБОУ Нагалыкская СОШ Баяндаевского района Мандархановой Эрной Васильевной (продолжение идеи метаэтнопроекта "Гэсэр. . XXI век"): 1.
Жизнь после конференции, или итоги уходящего года olgazandynova's blog / 29.12.2012 Пост Оксаны Петровой "Осмысление итогов конференции "Новая школа - мой маршрут" и конец уходящего года натолкнули меня на мысль проанализировать свою профессиональную деятельность после участия в данном мероприятии, который стал для меня безбрежным "океаном" новых знаний (см. . пост на моем сайте).
Доклад на конференцию. Учитель 21 века-учитель-метапредметник. Все новое - хорошо забытое старое ... в 21 веке olgazandynova's blog / 25.12.2012 Учитель 21 века, прежде всего, должен быть метапредметником, полипредметником, и, конечно, должен стремиться к этому. . Поэтому именно в процессе перепроектирования российской школы, который неминуем, очень важна роль педагога, готового к такой перестройке себя и своей устоявшейся практики.Но с чего начать? В первую очередь, учитель должен быть сильным предметником и разбираться в понятиях «метапредметные результаты», «универсальные учебные действия».
Доклады конференции. Роль ИКТ в этнокультурном образовании в условиях введения ФГОС olgazandynova's blog / 19.08.2012 Я бурят! Я песчинка огромной оранжевой Азии, капля охры в ее разноцветном многообразии.Н.Нимбуев Под этнокультурным компонентом мы понимаем все то, что способствует развитию творческих возможностей ребенка, дает более полное представление о богатстве национальной культуры, уклада жизни народа, его истории, языка, литературы, духовных целях и ценностях, что способствует развитию всесторонне развитой гармоничной личности, патриота своей Родины, человека высоко нравственного, толерантного к народам мировой цивилизации. В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов роль этнокультурного компонента образования сегодня стала более актуальной. . Этнокультурный компонент в содержании образования имеет широкое общественное, межкультурное, международное и образовательное значение.
О сетевом взаимодействии учителей бурятского языка "Найдал" olgazandynova's blog / 10.06.2012 Отсутствие и нехватка цифровых образовательных ресурсов по бурятскому языку и по этнокультурному компоненту вызвали необходимость создания сайта Сеть творческих учителей бурятского языка "Найдал", что означает "надежда". . На данном сайте можно найти и посмотреть разработки уроков, проектов с этнокультурным компонентом, мультфильмы, фильмы и т.п.Мультфильм в программе Flech на трех языках: бурятском, русском и английском "Два уголька" МБОУ Еланцынская СОШ Ольхонского района Иркутской области.Мультфильм по мотивам бурятской народной сказки "Петух и летучая мышь" в программе PowerPoint.Слайд из проекта "Физические явления в бурятских сказках" Монтошкиновой Ирины Илларионовны, учителя физики МБОУ "Обусинская СОШ" Осинского района. Хотелось бы найти единомышленников среди галактян, неравнодушных к судьбе своего родного языка и народа, получить советы и рекомендации.
О реализации проекта "Школа метаэтнопроектов вместе с Intel-2011" olgazandynova's blog / 10.06.2012 Уважаемые коллеги! Прошу посмотреть реализацию проекта-победителя "Школы-будущего вместе с Intel-2011" МБОУ Нагалыкская СОШ Баяндаевского района Иркутской области - "Школа метаэтнопроектов вместе с Intel". . Первый заявленный проект - "Юрта-модель мира" реализуется в школе.