Архив Галактики

Масштабируемая школьная IT инфраструктура

biarmicus's blog / 27.07.2012

По мере распространения модели «1 ученик : 1 компьютер» нагрузки на школьную IT инфраструктуру возрастают. Школьным IT администраторам приходится искать решения, которые работали бы как внутри школьного здания, так и за его пределами, поскольку учителя, учащиеся и их родители все чаще сталкиваются с необходимостью обращаться к ресурсам школьных сетей со своих собственных устройств.

Предсказать с определенностью, как именно будет выглядеть информационная среда школы через десять или даже через пять лет, невозможно. Можно лишь попытаться обрисовать основные компоненты вырисовывающихся инфраструктурных решений, которыми нам в ближайшем будущем предстоит заниматься. Итак, в числе таких компонентов:

Динамические виртуальные клиенты (DVC). Так принято называть семейство методов «доставки» приложений пользователю, которые предполагают централизованное управление и защиту данных. Их основное преимущество состоит в централизации и консолидации IT ресурсов и снижение затрат на управление, лицензирование и функционирование программного обеспечения. Чаще всего динамические виртуальные клиенты оказываются «тонкими» клиентами – устройствами, обладающими минимальной конфигурацией (например, обходящиеся без жесткого диска). В этом смысле роль тонкого клиента может выполять нетбук с одним браузером «на борту» или обычный смартфон.

«Толстые» клиенты, действующие, как «тонкие». Под «толстыми» клиентами чаще всего понимают обычные компьютеры (например, те, которые у нас всегда под рукой в кабинете информатики), которые мы можем использовать самостоятельно. При интеграции их в «облачные» IT инфраструктуры у них могут появляться новые возможности; во всяком случае, они могут стабильно работать и вне сети в тех случаях, когда «облако» нестабильно.

Сервера виртуальных рабочих мест (VDI) – это сервера, с которых запускаются приложения, а иногда и операционные системы на тонких клиентах. Все данные при этом автоматически размещаются в облачном дата центре, что позволяет повысить их защищенность. Централизованное обслуживание приложений позволяет снижать стоимость лицензирования программного обеспечения и облегчает управление им.

Серверные мощности. По мере того, как школа начинает переходить на решения, основанные на использовании динамических виртуальных клиентов, мощности школьных серверов перенаправляются на поддержку «облачных» внутришкольных сервисов.

Облачные сервисы. Предназначение как внутренних, так и внешних «облаков» состоит в том, чтобы предоставлять доступ из школьной сети к сетевым приложениям, операционным системам и ресурсам. Использование насыщенных внешних облаков позволяет существенно снизить нагрузку на школьную службу техподдержки.

По материалам http://k12blueprint.com