Получать удовольствие от работы Блог редактора / 13.09.2010 Продолжаем публикацию серии интервью с ведущими специалистами компании Intel. Разговор пойдет об образовании с позиции состоявшихся специалистов, родителей и просто граждан своей страны, ратующих за ее процветание. Наш гость сегодня - Сергей Жуков - директор World Ahead Program, Интел Россия и СНГ.Смотрите также интервью:А. Козлинский (директор по внешним связям корпорации Intel в странах СНГ) "Образование сегодня: сохранить все то, что отлично работало на протяжении десятилетий", Е. Смирнов (EMEA (Europe (incl Russia) Mid East and Africa) Learning & Development Consultant) "Слово и дело".Сергей, расскажите пожалуйста кратко о своей деятельности в компании Intel.Последние 3 года я возглавляю программу World Ahead (World Ahead Program) в нашем регионе – Россия и СНГ. Одним из основных «столпов» этой программы является «Образование». С нашей стороны, конечно, речь идет об информатизации и использовании ИКТ в образовательной деятельности. Мы продвигаем на рынок парадигму «1 ученик – 1 компьютер» и, соответственно, комплексные решения «E-Learning», инициируем и проводим пилотирование, участвуем в подготовке и тиражировании методик, повышении квалификации учителей и т.д. Как Вы относитесь к современному российскому образованию, с точки зрения состоявшегося специалиста?Мнение, конечно, очень субъективное. Я думаю, что увлечение в последние годы внедрением ЕГЭ и других инструментов подсчета «средней температуры по больнице» может привести к совершенно непредсказуемым результатам. Хотя, с другой стороны, полезно иметь «единое мерило» для всей страны с очень разнообразными условиями обучения. Радует тот факт, что ведущие вузы отстояли право проводить работу со старшеклассниками и готовить «кадровый резерв» для себя. Это очень напоминает знакомое по моему школьному времени олимпиадное движение с целенаправленной подготовкой будущих абитуриентов. В общем и целом, думаю, что советское и российское образование выглядит очень достойно.Что Вам лично дала школа (знания, уверенность в себе, навыки, желание учиться и т.п.)? Так сложилось, что я «прошел» через 2 школы – до 9 класса учился в обычной средней школе, и 10 класс заканчивал в Физико-математической школе при Новосибирском государственном университете. Я очень признателен учителям, у которых мне довелось учиться! Нас, конечно, «строили» и воспитывали... Помимо базовых знаний и навыков (надо отметить, что уровень даже средней школы был очень высокий), школа мне дала следующее: дисциплинированность; умение самостоятельно получать знания; высокую самооценку и стремление к развитию (так уж получилось, что наши учителя находили способы дифференцировать нагрузку во время уроков). Физматшкола добавила (фактически это был «нулевой» курс университета): навыки самостоятельной «переработки» огромных объемов информации; самостоятельность и, соответственно, ответственность за принятие решений и поступки; патриотизм (как бы странно это не звучало). Чему Вам хотелось бы научиться сегодня еще? Научиться – не знаю. Хотел бы развивать навыки в коммуникациях – основная работа в общении с людьми (коллегами, партнерами, клиентами).На Ваш взгляд, нашей школе сегодня в первую очередь нужна техника или что-то другое?Нашей школе, в первую очередь, надо становиться более динамичной (менее инертной): ритм жизни постоянно ускоряется, в том числе, и благодаря новым технологиям. Надо оперативно реагировать на инновации, но в то же время, применять их взвешенно. Сложная задача. Но меняться просто необходимо! С. Жуков: «Цифровая пропасть» между преподавателями и учащимися увеличивается с космической скоростью. Бездействие просто «разрывает» коммуникации между учителем и учениками. Компьютеры нас «окружают», и все больше и больше внедряются в нашу жизнь. И обратного пути нет. Необходимо быстро и качественно адаптироваться, и постоянно быть готовым к изменениям.Как Вы оцениваете активность российских педагогов через призму их участия в программах Intel?Можно сказать, что «закон Паретто» действует и в этой области. Радует, что 20% энтузиастов генерируют 80% эффективных изменений. Это нормально. Знания (в том и числе, и ИКТ) «усваиваются» каждым со своей скоростью. Как, по-вашему, в идеале должна технически выглядеть школа?Любая, даже фантастическая на сегодняшний момент картина, устареет очень быстро. Базовыми критериями можно назвать «информационная», «интерактивная» и «инновационная».Для педагога очередной учебный год – это Новый год. Что бы Вы пожелали труженикам образования, энтузиастам, новаторам, стремящимся сделать наших детей образованнее?Получать удовольствие от работы, – это самое главное! инновации компьютер навыки специалист