ЗНАКОМИМСЯ: The New Google sites Ychilko's blog / 17.11.2016 Из всех основных инструментов Google, я больше всего ожидала обновления Google sites.Сегодня впервые с ним познакомилась.А вы уже успели попробовать?Давайте ближе рассмотрим основные моменты новых возможностей и оценим удобство, сравнивая с прошлой версией.Что же нового:1. . Перетаскивание - В текущей версии все редактирование сайта осуществляется с помощью выпадающего меню или изменения параметров во всплывающих окнах, или даже непосредственно редактирования HTML - кода.
Полезный Desmos Блог тренера / 07.11.2014 Готовя тест для итогового контроля знаний по теме "Квадратичная функция", мы с коллегой-математиком искали приложения для построения графиков, которые можно было бы использовать в этом тесте. . И вышли на Desmos.В нем масса возможностей, о которых хочу рассказать в посте...Одно из главных преимуществ - "облачность" сервиса.
Таблицы в облаках: насколько страшны формулы? ga-a-ga / 28.09.2014 Что еще остается неизведанным пользователями в Таблицах Google? Формулы. . Что такое формула, как их вводить в ячейки, какие функции имеются в арсенале Таблиц, для чего они нужны, какие формулы использовать для решения конкретной задачи, какие задачи можно решить с их помощью? Вот неполный список вопросов, который может задать любой пользователь Таблиц, а также учитель, получая их как инструмент для создания интерактивных рабочих листов (ИРЛ).В Таблицах можно разрабатывать интерактивные рабочие листы по разным предметам, реагирующие на изменения начальных данных таблицы.
Google сервисы. Формы (анкеты, тесты, опросы). Автоматизируем проверку scar169 / 07.12.2011 Ну вот, только, понимаешь, закончишь писать инструкцию для учителей по созданию в сети анкет и тестов и соберешься опубликовать в блоге, как оказывается, что Инна (byyf) уже все красиво оформила и опубликовала в виде презентацииЗначит, тема насущная Как обычно я, следуя ленивой привычке не объяснять все по нескольку раз, столкнувшись с вопросами учителей об организации проведения анкетирования или тестирования средствами сервисов Google, просто сел и прописал инструкцию.Несколько повторю уже упоминавшийся блог Инны, но, почему бы хорошую тему не повторить еще раз? Шучу, на самом деле мы, конечно, пройдемся еще раз по основным шагам создания теста-анкеты (повторение - вещь хорошая), но много внимания уделим и новому вопросу, а именно - возможностям организации автопроверки результатов.Итак задача:Создание анкеты, теста, опроса, доступного в Интернете для заполнения и получение результатов в виде табличных данных.Где может использоваться в образовании? Анкетирование педколлектива по различным аспектам школьной жизни (сейчас готовлю такую анкету по уровню использования ресурсов Web 2.0) Учебные тесты по предметам Общешкольные, социологические, психологические опросы Рассматриваемый инструментарий: Документы Google из состава сервисов Google, представляемых пользователю по единому аккаунту.Приступим. . Для начала повторим основные шаги создания теста (или анкеты, опроса), хорошо рассмотренные в презентации Инны Пендикяйнен.Находясь в своем аккаунте Google, переходим на вкладку Документы и идем по шагам...1.
Функции и их графики n-mirgorodskay's blog / 17.08.2011 Изучение функций в школе происходит на протяжении почти всех годов обучения. . Всегда хорошо, если ученики сразу поймут, что такое функция, ведь тогда они легко будут воспринимать материал и в следующих классах.
Чем интересна программа CamStudio? Для чего можно использовать запись с экрана? Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 01.08.2011 Существует множество программ для записи того, что происходит на экране монитора. . Для чего это нужно? Каждый преследует свою цель.
Информатика. Microsoft Excel. Функция "Просмотр" (разработка урока) scar169 / 12.06.2011 Сегодня, пока работал с аттестатами 9 класса (уф, ну вот, чтобы делать бланки аттестатов БЕЗ линий!!! А то попадай тут оценками в поля) заодно доделал до публикуемого вида свои рабочие листы по функции "Просмотр", которые и предлагаю вашему вниманию. . Я, наверное, очень ленивый учитель, люблю во время урока иметь возможность выполнять совсем другие работы, верстать журнал там, видео обрабатывать....