Сборники статей педагогов-блогеров России. Как приобрести и зачем это нужно? Tat.Kuz1109's blog / 09.09.2016 В рамках дискуссии, которая ведётся на галактическом форуме "Издать свою книгу. . Легко ли?" (создан Светланой Анатольевной Долженковой), я поделилась опытом работы в творческом коллективе по созданию сборника "Азбука блогера: 100 слов о главном" - "Публикация сборника "Азбука блогера: 100 слов о главном" - итоги, технология работы, перспектива".Анализирую комментарии к публикации на Галактике Процитирую несколькоОтдать в народ в электронном виде не получилось, но свои экземпляры подарить - да.
Публикация сборника "Азбука блогера: 100 слов о главном" - итоги, технология работы, перспектива Tat.Kuz1109's blog / 28.08.2016 Каждый из нас сегодня старается обобщить свой опыт и у нас есть масса публикаций в сборниках, которые издаются по итогам тех или иных мероприятий. . Это необходимо, по-моему, по ряду причин:- анализ, систематизация, обобщение накопленного опыта;- желание помочь коллегам, которые работают в этом направлении;- возможность более результативно принять участие в конкурсах разного уровня;- аттестация;- ...А вот, уважаемые коллеги, каждый ли может гордиться самостоятельно разработанным и изданным ресурсом? Я с большим удовольствием работаю с книгой (спасибо Елене Сергеевне Орловой за такой подарок), которая издана Борисом Борисовичем Ярмаховым и Людмилой Викторовной Рождественской "Google Apps для образования".
Поиск школьной уникальности Долженкова Светлана / 19.08.2016 В уходящем учебном году наше учреждение (ГКОУ РО Казанская школа-интернат) получило статус областной инновационной площадки Ростовской области для реализации проекта на тему «Сетевое взаимодействие педагогов как одна из форм непрерывного профессионального образования в условиях реализации ФГОС НОО для детей с ЗПР». . Получению данного статуса предшествовала значительная кропотливая методическая работа.
Преодоление цифрового разрыва. Кластеры проблем Блог тренера / 18.06.2010 В одном из прошлых моих постов приводились форматы коллективных обсуждений, которые могут применяться для проблематизации учительского коллектива. . Какие же проблемы, связанные с преодолением цифрового разрыва, формулируют учителя и администрация отдельно взятой школы? А нескольких разных школ?Разумеется, результат будет очень сильно зависеть от того, каков уровень использования ИКТ в конкретной школе.