Всё начинается со школы Долженкова Светлана / 28.04.2016 Сначала рабочее название поста выглядело так: “Сетевое взаимодействие при организации методической работы в отдельно взятом учреждении образования”. . Он показался мне слишком длинным, поэтому решила ограничиться, на мой взгляд, кратким и емким: “Все начинается со школы”. Ссылки на посты Антонины Петровой “Сетевое взаимодействие методических служб на районном уровне” и Ирины Панфиловой “Сетевое взаимодействие при организации работы учебно-методического объединения” долго лежали в закладках и ждали своей очереди продолжить тему.
Проведение методических мероприятий для администрации учебных заведений в дистанционной форме Методическая работа с педагогами / 04.09.2014 В течение 2013-2014 учебного года два запланированных теоретико-практических семинара по вопросам организации мониторинга как составной части информационного обеспечения управленческой деятельности было проведено для администрации учебных заведений города в дистанционной форме. . (Ссылки на блоги семинаров: "Внутришкольный мониторинг качества научно-методической работы", "Технология аналитической деятельности при проведении мониторинговых исследований").Какой опыт я при этом получила, какие выводы сделала. При проведении семинаров «Внутришкольный мониторинг качества научно-методической работы: программа, инструментарий, обобщение и анализ результатов» и «Технология аналитической деятельности при проведении мониторинговых исследований» ставилась двойная цель: совершенствование навыков организации мониторинговых исследований в учреждениях образования и повышение ИКТ-компетентности управленцев, в том числе, путем формирования умений сетевого взаимодействия. Дистанционная форма проведения семинаров была обеспечена с помощью нескольких Google сервисов: Blogger, Группы Google, Формы Google, Google Docs. Общие подходы к организации работы дистанционных семинаров: 1.