Доступ для учителя к школьному компьютеру: три подхода Блог тренера / 11.07.2013 В продолжение темы ИКТ-потребностей учителя речь в моем посте пойдет о том, как организован доступ учителей к школьным компьютерам. . Удалось выделить несколько подходов к решению этого вопроса...Уточню еще раз, речь идет не о доступе учеников, не о доступе администрации, а именно об использовании компьютеров учителями.Подход 1: Личное АРМ каждому учителю или "1 учитель : 1 компьютер"Для каждого учителя в этом случае оборудуется личное АРМ (автоматизированное рабочее место).
Народная энциклопедия: Средства организации учебной деятельности Блог тренера / 19.06.2013 Продолжается работа над созданием народной сетевой энциклопедии информатизации.Сообществу предлагается участвовать, делиться кейсами, ссылками, дополнять уже созданные статьи и создавать свои.Поскольку проект викоидный, его можно писать из разных точек входа, постепенно заполняя содержанием пустоты и пробелы в нашем коллективном представлении о процессах информатизации. . Это же точно так же, как и в каждой отдельной школе, где у группы людей, запускающих инновационные процессы в своей организации, должна сложиться общая картина, некое согласованное видение разных аспектов информатизации.Есть необходимость обсудить главу сетевой энциклопедии Средства организации учебной деятельности.Средства организации учебной деятельности учащихся Кликать для более удобного просмотра!В качестве средств организации учебной деятельности выделены две группы: Правила и нормы (для некоторых разделов принимающих вид принципов, стратегий и т.д.) Пример того, что подразумевается под правилами см.