Arduino, Kinect, Scratch - можно всё достойно сочетать! Копосов Д.Г. / 24.04.2014 20 апреля в городе Северодвинске проходил II открытый турнир по робототехнике "RoboNorth-2014", в рамках которого кроме самих соревнований была небольшая выставка разных технических решений, реализованных школьниками и направленных на популяризацию инженерных специальностей.Вспоминая прошлогодний турнир, можно было однозначно прогнозировать, что родители приведут очень большое число дошкольников и учащихся младших классов. . Вот об одном таком решении и пойдет речь.
Kinect. Вчера - инновации, сегодня - ширпотреб Копосов Д.Г. / 19.03.2014 Как быстро летит время! Всего год назад распаковывал первую коробку с Kinect'ом и написал пост "Kinect в школе", и радовался первым успехам на этом поприще (Физкультминутка на уроке информатики), и вот уже все эти инновации стали обычным ширпотребом.И, действительно, как было написано в первом посте Kinect стал обыденным учебным инструментом… Когда называю что-то "обыденным инструментом", то это означает, что дав школьникам задание и немного замотивировав их, можно уходить из класса, снимать видео, фотографировать. . Они все сделают сами.
Scratch. Будем умными и сильными! Копосов Д.Г. / 04.03.2014 Наверное каждый учитель мечтает, чтобы его уроки проходили под девизом: "Сегодня у нас на уроке, завтра - в новостях". . Реализовать в школе сложновато, но вот подход "Вчера в новостях, сегодня уже у нас" - это вполне реально.Может именно по этой причине и тянет меня и к Arduino, и к Kinect? Хотя сложно сказать...Но сделать программирование доступным, веселым, увлекательным, оставив при этом сложным - все это позволяет именно Scratch.Про олимпийский олимпийский автомат со сверхсовременной системой вы уже посмотрели видео (прошлый пост).
Физкультминутка на уроке информатики Копосов Д.Г. / 04.03.2014 Эх, какой замечательный заголовок! А можно было назвать "ИКТ на уроке физкультуры". . Как вы уже знаете, в учебном процессе в нашей гимназии используются технологии Microsoft Kinect.
Kinect в школе Копосов Д.Г. / 02.01.2013 Приятно, конечно, осознавать, что робототехника, микроэлектроника, и другие инженерные направления, стали в нашей гимназии нормой. . Это случилось.