Архив Галактики

Об интерактивном задачнике по химии… и не только…

rat's blog / 20.03.2016

Стенд нашей гимназии на выставке УчСиб-2016 был рядом со стендом компании «АЛЕКТА», которая представляла интерактивный задачник по химии на выставке. Это кроссплатформенный задачник для школ; его можно использовать на смартфонах и планшетах под управлением Android, на компьютерах и ноутбуках под ОС Windows или на интерактивных проекционных устройствах.



Задачник по химии под названием «ХиШник» («Химия для школьника) был разработан в 2015 году по итогам участия компании в проекте «Модернизация образования современными технологиями» от Фонда содействия инновациям.
Сейчас столько говорят об электронных школьных учебниках! Многие издательства «оцифровали» выпускаемые ими учебники. Но интерактивности в них не слишком много. А задачники, насколько я знаю, не выпускает пока ни одно издательство.

В рамках долгосрочного проекта «Российская электронная школа» был создан этот задачник по химии и разработчики надеются, что дети в дальнейшем смогут получать общее образование с использованием таких электронных ресурсов и дистанционных технологий.

Мне, вместе со школьниками, удалось поговорить с разработчиками этого задачника. Особым преимуществом его они считают то, что там можно строить структурные формулы органических соединений каждому ученику самостоятельно.

«Инновационность задачника - в том, что в нем нет готовых вариантов ответов, которые пишут в обычных пособиях, — объясняют специалисты. — «ХиШник» дает ученику возможность самому сформулировать свой ответ в свободной форме, будь то структурная или молекулярная формула, уравнение химической реакции, число или термин. Задачник поймет любой ответ ученика и даст свой комментарий к нему: правильный ответ или нет. Если ответ неверный, то задачник сам поведет ученика к правильному ответу в режиме диалога, путем наводящих вопросов и выдержек из теории. Таким образом, задачник учит школьников мыслить творчески, а учитель может в удобном для него месте и в удобное время оценить результаты, просмотрев готовую статистику успеваемости, а также выявить истинные причины пробелов в знаниях своих учеников, анализируя ошибки в протоколах решений, оптимизируя свое время».

Надо сказать, что органическая химия вообще, трудно даётся школьникам. Поэтому можно считать такой интерактивный задачник помощником ученику, а не только учителю.

А вот это - наш стенд с электронными образовательными играми. Школьники воодушевились примером интерактивного задачника по химии и собираются со следующего года сделать самостоятельно аналогичный задачник по биологии. Вот такие у нас инициативные дети!!!



Ещё на нашем стенде ребята из инженерного класса показывали действующую модель «умной водокачки», управляемой с ноутбука. Сделал и представил модель ученик 7-го энерго-класса Андрей. Он уже неплохо программирует и хорошо разбирается в устройстве компьютера. На него учителя возлагают большие надежды в будущем. Любопытная подробность: некоторые детали для своей конструкции "водокачки" ему пришлось "заказывать" в Китае, причём, писал он туда и общался с продавцами на китайском языке (в гимназии школьники изучают дополнительный иностранный язык по выбору, в том числе, китайский). Так что у школьников развивается не только инженерное мышление, но и предпринимательские способности.

Но особенно посетителей заинтересовал автомат по выдаче шоколадок. Его сконструировал из кубиков LEGO ученик 7-го инженерного класса - Артём. Как работает автомат, можно узнать из видеоролика, который школьник сам снял. Ролик на английском языке, так как классная руководительница этого класса и одновременно любимая учительница английского языка.

А девочки из инженерного класса представили на ярмарке свою игровую технологию и развернули настольную игру "Путешествие по реке ОБИ". Девочки занимаются в художественной школе и прекрасно рисуют. Они нарисовали сами игровое поле и карточки с разными видами рыб, фишки и кубики. Правила игры и игровые задания тоже придумывали сами. Малыши сразу столпились у нашего стенда, желая поиграть в настольную игру и попутешествовать по Оби в игровой форме.