Чем займемся на информатике.... Блог учителя информатики / 15.01.2011 Итак, отдохнули, начинаем работать дальше. С чем подошли к началу 3 четверти?5 класс освоился в линуксе, поработали в интернете.6 класс готов к созданию серьезных осмысленных проектов в Scratch, в декабре написали сценарии для скретч-театра в текстовом редакторе.9 класс закончил с обязательной программой. Экзамен никто не сдает, поэтому займемся полезными делами.Чем же займемся?В 5 классе начнем играть в Scratch. Первый урок уже прошел. Как видно, дети уже уловили некоторые моменты в скретче: параллельные действия – несколько объектов действуют одновременно или один объект совершает несколько действий одновременно, организация диалога. А ведь я только в начале урока показал принцип составления скриптов из кирпичиков и больше ни слова не подсказал в течение урока.Хоть планирование существует, но скорее всего, уроки пойдут по-другому (судя по подготовке класса). Мысли такие: каждый урок смотреть, что делают дети, как они решают возникающие проблемы. Решения тут же озвучить для всего класса, обсудить, зафиксировать. Если не решили, - фиксируем это как домашнее задание. Если уж и до следующего урока не решили, придется мне вмешаться и немного их подтолкнуть к решению.В 6 классе начали создавать скретч-театр по написанным в декабре сценариям. На прошлом уроке обсудили, что необходимо подготовить для проекта. Домой пошла работа по подготовке изображений героев и сцен. В чем будет состоять работа - дети представляют. Так что, надеюсь, все будет хорошо.В 9 классе есть возможность опробовать практически работу по этой схеме. И уже по результатам этой работы доработать схему, сложить из нее рабочую программу.В общем, работы много, работа интересная. Удачи мне Scratch проекты совместная деятельность