Первая часть: переворот себя Kobzareva's blog / 20.12.2015 Как и обещала, продолжение Переворот себя или работа на свою копилку.Да, этой методике несколько десятилетий. Просто сам термин технология Flipped Classroom («перевернутый класс») была придумана в 2000 году педагогами Джонатаном Бергманом и Аароном Сэмсом. Просто предложения основателя Акаде́мия Ха́на дали новый поворот новой технологии обучения с помощью современных ИКТ. Но, как говорит Марина Курвиц на своих тренингах: "Это можно делать и без применения ИКТ. Просто удобнее". Идея в другом: обсуждать и решать проблемы нужно вместе, тогда и идут изменения в учебном процессе.Все просто и у меня: один из учителей (по географии), который присутствовал у меня на уроке перед аттестацией, сказал, что я веду уроки как в институте (вспомнили старое доброе время): сначала короткий ликбез, а потом раздаю задания на листочках (на которых ученики работают). Тогда и уроки информатики были парами (сначала четыре часа в неделю, потом два), а санпин требовал 25 минут у компьютера. Опыта не было, я только с 1998 года преподаю информатику (по замене), она мне и предложила давать не просто задания, а в виде рабочих листов, как по географии (появились уже рабочие тетради на печатной основе). Благо, в кабинете информатики и принтер, и ксерокс есть. А тут новые компьютеры дали, Интернет провели, у меня сын овладевал программированием и был очень интересный ученик, который все учил через программирование, вообщем, мы втроем создавали новый электронный метод обучения. Я - методику и материалы, а они - технически оформляли все задумки.Так появились электронные тетради вместо тестов, проекты, которые разрабатывали и защищали вместе. Выступление транслировалось по всем компьютерам с первого, а учитель мог готовить сеть к загрузке материалов на урок и просматривать проекты.Это 9-11 классы, а в пятом был кейс материалов-инструкций, собранный из разных книг, журналов, Интернета и переделанных под возраст моих учеников в электронном виде. И училась вместе с ними информатике Мы ушли на модули: модуль теории, модуль практики, модуль контроля и т.д. Для каждого вида модуля свои карточки.Тут и пришла идея, что план урока для участников учебного процесса разный, в том числе, и для проверяющего, и для гостя. Провела и такие уроки. Начали писать планы урока вместе с детьми в зависимости от изучаемой темы, и их опыта. Это пригодилось мене для уроков с малышами и в кружковой работе.Когда пришло время аттестации, все столы в кабинете были в папках и часть материала в папках на компьютере. Эта презентация была составлена по материалам детских работ для открытого урока, как мотивация для выбора итоговой работы (видео сделано позже для тренинга). И речь тогда не шла про перевернутый урок, это просто методика преподавания. ______________________.doc ( 78 килобайт ) Кол-во скачиваний: 446 Я тогда получила второе место учителя года (первого не было) - замечание: плохое владение украинским языком. И я еще не знала, что это перевернутый урок, что есть такая методика. Все это будет дальше, а я переворачивала себя, мне было сложно давать материал, как другие... алгоритм модульность перевернутый сценарий урока урок