МК «Искусство⇌Наука». Приглашение от автора Галактический блог Елены Годуновой / 31.10.2015 Уважаемые участники мастер-класса «Искусство⇌Наука»!При записи на мастер-класс (далее МК) вы, конечно же, познакомились с предложенными материалами:Полезный микс: STEM Полезный микс: STEАMПолезный микс: STREАM,прежде, чем принять решение об участии.Вы, безусловно, разделяете цель данного МК: в ходе совместной работы определить точки пересечения науки и искусства, выработав рекомендации для практического воплощения в школьной практике.Вы, без сомнения, относите себя к активным и творческим педагогам-преподавателям как предметов естественно-математического, так и гуманитарного циклов, имеющим намерение выстраивать свой учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и мировых трендов, в частности, с использованием междисциплинарных проектов и STEM-STEAM-STREAM-подходов.С большим интересом вы хотите принять участие в практической работе над междисциплинарным проектом (флешмобом ко Дню Фибоначчи 23.11) с привлечением как учителей-предметников разных специализаций, так и педагогов дополнительного образования.А про коллективную работу над критериями оценивания междисциплинарных проектов учащихся просто не перестаете думать...Тогда все мои задания для вас:1 модульЗадания на знакомство, самопрезентацию и разогрев участников 2 модульЗадания на погружение в тему3 модульПрактическое задание на основе:STEAM-проект: еще раз о Фибоначчи, или как замерить гармонию (ч.1)STEAM-проект: еще раз о Фибоначчи, или как замерить гармонию (ч.2)STEAM-проект: еще раз о Фибоначчи, или как замерить гармонию (ч.3)4 модульЗадание на анализ теории и практики5 модульЗадание на рефлексиюРабота в МК регламентирована 5 несложными правилами, позволяющими пройти программу курса в удобном для участников режиме: Правило полной открытости и прозрачности Правило эффективного сотрудничества Правило продуктивной коммуникации Правило формирующего самооценивания Правило оптимального самоменеджмента и тайминга При планировании МК исходила из современных тенденций образования взрослых:,Подробности здесьОсновные черты можно увидеть на схеме (ее источник). Peeragogy=равногогика от peer(анг.) равный, ровняТермин заимствован у американских социологов, и Рейнголд, один из авторов учения, понимает под этим любой вид самоорганизации для взаимного обучения, когда каждый учит другого и учиться у него.Подробности от Ивана ТравкинаCybergogy - модель он-лайн обучения, по мнению Вана и Кана, которая имеет три перекрывающихся / пересекающиеся области: познавательную, эмоциональную и социальную (см рисунок) и пытается объединить в себе андрогогику и педагогику.Подробнее здесьОтвечу на вопросы по приведенным тенденциям.А всем участникам желаю продуктивной работы в МК!Мной сделан прогноз относительно результатов, о них в итоговом посте МК искусство конференция наука