Архив Галактики

Опыт организации исследовательской деятельности на уроках МХК

Использование информационных технологий при организации исследовательской работы на уроках МХК в средней школе. / 01.07.2015

Хочу представить организацию исследовательской работы на уроках МХК в средней школе.

МОУ СОШ№2 г. Острогожска является экспериментальной площадкой по внедрению пректно - исследовательской технологии в образовании. Проектно - исследовательская деятельность учащихся 10-х классов на уроках МХК связана с краеведческой тематикой. Итогом проекта является создание фильма об утерянных культурных ценностях родного города «Потерянный город». После окончания поисковой работы проводится презентация фильма. Она одновременно является итоговым занятием по проектно-исследовательской деятельности.

Цели и задачи проекта:

• организация краеведческой работы;
• активизация интереса к истории родного края;
• формирование бережного отношения к памятникам архитектуры и к исторической памяти народа;
• формирование навыков поисковой работы в музее и библиотеке;
• знакомство с технологией подготовки публичных выступлений используемых в средствах массовой информации;
• воспитание патриотизма в духе национальных традиций;
• воспитание любви к родному краю и его традициям;
• знакомство с технологией создания документальных фильмов;
• изучение особенностей архитектуры 17-19 веков;
• знакомство с особенностями быта острогожцев в 17-19 веке;
• изучение характера мировозрения и взглядов на жизнь жителей нашего города в 17-19 веке;
• участие в краеведческих, исторических и других конкурсах;
• формирование умения брать интервью;
• формирование толерантности и культуры поведения;
• формирование культурной и образованной личности;
• использование на уроках МХК краеведческого материала;
• установление связей между развитием мировой, национальной и региональной культуры;
• использование местного материала при изучении стилей и направлений в мировом искусстве.

• определение тем в ходе изучения можно расширить знания по теме проекта;
• уроки-экскурсии в музее;
• уроки-экскурсии по улицам города;
• самостоятельная исследовательская работа в библиотеке;
• урок-презентация проделанной работы;
• работа по записи и цифровой обработке собранного материала.

• «Культура и искусство Междуречья и Древнего Египта». В ходе изучения данной темы, на примере зданий 19 века, производится объяснение строительных технологий, которые использовались в древнем мире (производство бетона, производство глиняных кирпичей, использование строительных блоков из камыша). На материалах экспозиции краеведческого музея объясняется технология производства бронзы;
• «Культура Древней Греции». На примере зданий 18-19 веков храмов изучаются древнегреческие архитектурные ордера и другие, классические несущие и несомые архитектурные элементы;
• «Культура и искусство Византии», «Влияние Византии на формирование культуры и искусства Киевской Руси». Во время экскурсий изучаются особенности архитектуры, внутреннего убранства православных храмов, иконописи. А также рассматриваются основы православного вероучения и его влияние на архитектуру, и убранство храма, а также на жизнь православных христиан;
• «Готическое искусство», «Романское искусство». Конструктивные элементы характерные для готики и романского стиля (циркулярная и стрельчатая арка, крестово-купольный и нервюрный свод) можно изучать на примерах храмовой архитектуры и архитектуры домов местной знати выполненных в стиле классицизм, барокко, модерн, эклектика.

• планы застройки города, начиная от основания крепости и заканчивая современной застройкой;
• реконструкция Острогожской крепости;
• вид центра города (Соборная площадь) в 19 веке;
• панорамные съемки сделанные с пожарной каланчи в 19 веке (вид на Рождество-Богородицкий и Преображенский храм, вид на Соборную площадь);
• панорамные виды с вокзала на Лушниковку и с Лушниковки на центр города, виды на Богоявленскую церковь;
• иллюстрации боевого прошлого нашего города (казачьи знамена, предметы быта и оружие казаков);
• презентация заканчивается показом видов современного горда которые совмещаются с видами старого города;
• после презентации следует общий показ фильма.