Архив Галактики

Использование компьютерных технологий на уроках географии и во внеклассной деятельности - 2

Иргалиева Светлана / 18.05.2015

Начало темы

С 2002 года, попав на курсы повышения квалификации по географии и познакомившись с основами создания проектов по VCT-шаблону, понимала, что за интеграцией любого предмета с информатикой (компьютерными технологиями) – будущее.

Ссылка на пост о проектах по VCT-шаблону

Так получилось, что с переходом в другую школу я на несколько лет потеряла возможность преподавать свой любимый предмет – географию. Но, преподавая информатику в рамках дополнительного образования, старалась «не отходить» от эколого-географических проектов. О некоторых я рассказывала на Галактике:

Проектная деятельность
Проект Создание экологических сказок

В этом году для подтверждения категории мне подарили, буквально, естествознание в 5 классе. Галактика, как ты мне помогла! Сколько новых идей я с детьми сумела реализовать!

Начали мы с анимации «Строение Земли»

Есть дети, которым настолько понравилась такая творческая деятельность, что, несмотря на отсутствие Интернета в школе, они приносят мне свои работы по географии:
Строение вулкана:



Планеты Солнечной системы:



Прорисовывая объекты–планеты Солнечной системы или элементы-части вулкана, ученики, несомненно, запоминают информацию лучше!

Во время проведения рефлексии или по закреплению темы урока очень удобно использовать онлайн-сервис linoit.com.
Учащиеся активно включаются и работают в режиме коллективной деятельности. Они на стикерной он-лайн доске размещают авторскую заметку о том, что нового и полезного было на уроке, какие трудности испытывали.
Вот самый первый пример рефлексии с помощью linoit.com на уроке естествознания в 5 классе по разделу «Атмосфера Земли».

Ещё один пример рефлексии на уроке естествознания по теме "Природные зоны" в посте, где можно сравнить работу в разных группах: на бумажных стикерах и при помощи онлайн-сервиса linoit.com



В этом году мне удалось подтвердить категорию по географии.
А это значит, что есть надежда на то, что я возвращаюсь к своему любимому делу. Но уже с новым «багажом» ИКТ, которые помогут нам с учениками развиваться вдвойне!
Во всех направлениях