Архив Галактики

Весенние интернет-каникулы: первые итоги

Блог редактора / 03.04.2015

Уважаемые друзья!
Закончились весенние интернет-каникулы, прошедшие с 23 марта по 3 апреля в формате практико-ориентированной конференции «Развитие информационной образовательной среды и научно-техническое творчество в современной школе» на портале «Образовательная галактика Intel».
В них приняло участие 3864 человека.

За две недели прошло 39 дистанционных мероприятий:
19 мастер-классов
17 вебинаров
1 массовый онлайн курс
1 флешмоб
1 дискуссия

Самыми активными регионами по числу участников добровольного дистанционного обучения стали:
Ямало-Ненецкий автономный округ
Саратовская область
Республика Татарстан
Москва
Челябинская область
Удмуртская республика
Тамбовская область
Омская область
Пермский край
Хабаровский край
Свердловская область
Ростовская область
Самарская область
Воронежская область
Московская область
Новосибирская область
Иркутская область
Приморский край

Эта дистанционная конференция носила ряд «экспериментаторских особенностей»:

1. Посещение и обучение были абсолютно добровольным решением самих 3864 участников (не было распоряжений или рекомендаций от органов управления образованием).

2. Организаторами учитывались все пожелания участников учиться в том или ином мастер-классе, запись велась согласно дополнительным пожеланиям, группы были наполнены сверх лимита.

3. Форум по мастер-классам начал работать за несколько дней до открытия конференции. Первооткрывателями (12 марта) стали Лора Кравченко МК "Образование в социальных сетях" и Константин Кочетков «Музыкальное творчество на мобильных Android-устройствах», 13 марта – Людмила Рождественская, а затем Елена Пономарева, Галина Утюпина, Ольга Брыксина... То есть работа началась задолго до начала открытия конференции. Обучения ждали и хотели работать как ведущие, так и участники.

4. На конференции были «премьерные» работы. Ощущалось трогательное волнение людей, которых знают все в своей рабочей среде, и к которым первый раз дистанционно на вебинар пришли несколько сотен коллег. Погрузившись в тему, начиналось привычное взаимодействие. Так, например, Елена Остривная вела вебинар первый раз в жизни. Тем не менее, задан интересный формат: предварительное активное обсуждение на форуме, выявление проблемных вопросов, их анализ, сам вебинар-выступление и затем рефлексийный пост.

5. В эти каникулы, основываясь на неоднократном опыте дистанционной работы, многие МК были организованы таким образом, чтобы интересно было и начинающим в теме, и освоившимся. Например, это ярко прослеживалось у Натальи Яниковой, которая подготовила специальный скретч-ландшафт, у Марины Курвитс и других.

6. На этой конференции пристальное внимание организаторов уделено работе на вебинарах (запись-посещение-активность).
Регулярно анализируя списки присутствующих, выделилась следующая статистика: Ивановых на весенних интернет-каникулах было зарегистрировано 31 человек, Петровых – 19 человек, Васильевых -18 человек, Кузнецовых – 16 человек. Это информация на будущее: когда Вы подписываетесь, спрашиваете, просите помощи, - одной фамилии недостаточно для Вашей идентификации.

7. Хочется отдельные слова искреннего уважения сказать ведущим всех мастер-классов. За две недели ими было проделана огромная работа. Как организационно-коммуникационная, так и душевно-человеческая.

Стремление передать многое из того, что они сами знают и умеют по заявленной теме, побеждало технические, психологические и даже погодные катаклизмы. Спасибо большое, друзья!

8. Не знаю, согласятся ли ведущие мастер-классов с тезисом, который был сформирован после прочтения отчетных постов о ходе большинства МК: нынешней весной процент учащихся, которые делали все быстро, заинтересовано и без напоминаний, был выше, чем обычно.


Материалы конференции открыты для просмотра (см.отчеты ведущих в Новостях). Вебинары можно посмотреть в записи в Медиатеке.
Будем благодарны, если Вы напишите свой анализ мероприятия, поделитесь впечатлениями, расскажете о своих достижениях, свершенных за эти дни. Будет интересно услышать как новичков, так и тех, кто учится регулярно на наших дистанционных мероприятиях (учеба в сравнении).

Впереди несколько дней подведения итогов:

• Проставление часов,
• Публикация итоговых постов,
• Подготовка сертификатов.