Размышления в ходе конкурса "Учитель-родителю" Иргалиева Светлана / 14.03.2015 Мне кажется, что при планировании работы с детьми очень важно включать в неё деятельность родителей - активную либо пассивную.Конечно, не новость Но очень уж захотелось "вслух" поразмышлять.О пассивной роли вначале. Всегда стараюсь, чтобы на школьных конференциях, где выступают дети, присутствовали родители.Как вырастают в их глазах их маленькие детки, когда они рассуждают, отвечают на вопросы, ораторствуют...И, обязательно, подчеркиваю важность присутствия родителей на таких мероприятиях: иногда это благодарственные письма, а чаще - теплые слова родителям за их внимание - как в этих случаях ВОЗВЫШАЮТСЯ маленькие детки!http://www.proshkolu.ru/user/SvetlaSv/blog/242576/Активная роль.Вот такие идеи. Может быть, кто-нибудь реализует в большом маршруте мои маленькие идейки Ко дню космонавтики я провожу среди учащихся младших классов семейный конкурс (например, на создание модели космического корабля):http://www.proshkolu.ru/org/taskala/blog/394486/Возможности использования Интернет-ресурсов в настоящее время позволяют расширить рамки взаимодействия детей и их родных. Даже в космической тематике! Можно дать ссылки в Интернете о том, как создать, к примеру, космическую ракету в домашних условиях:http://igrushka.kz/news/2012/04/04/raketa/А ещё, в Интернете множество увлекательных заданий-вопросников о космосе, на которые можно находить ответы совместно на "семейном совете". К примеру, вот такой Интернет-ресурс - сайт "Пандарина", где в викторине присутствуют и скрытые ответы:http://pandarina.com/text/quiz/space#На этом сайте можно поиграть и в увлекательную онлайн-игру, узнав много нового и увлекательного:Или вот такой пример.Мы работали над проектом о демографической ситуацией в селе.Нам требовались данные о родословной семей. Конкретно - о количестве детей у мам, бабушек, прабабушек и т.д. с целью отследить динамику рождаемости и причины изменения этой самой динамики.Как оказалось, абсолютное большинство детей не имеют понятия о количестве детей даже у бабушек своих!Вот тогда и пришлось потревожить родителей, родственников.Результатом стало масштабное школьное движение по составлению родословного древа в семьях наших детей. В далеком 2009 году мы смогли лишь создать диаграммы, применяя компьютер...А сколько сейчас возможности создания генеалогического древа, используя Интернет-ресурсы!К примеру, сайт создание генеалогического древаУчитель учится применять возможности Интернет-ресурсов в своей профессиональной и творческой деятельности.Следующий шаг - научить учиться не только детей, но и родителей.Конкурс "Учитель-родителю: от слов к делу"Участникам конкурса "Учитель - родителю": спрашиваете - отвечаем... УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЮ родители совместная деятельность