Desmos: математика, информатика и изобразительное искусство Блог Ольги Муриной / 11.02.2015 На информационном часу, посвященном открытию недели математики, физики и информатики, ребятам продемонстрировали ролик Как звучит число Пи на пианино - гармония кажущихся далекими друг от друга дисциплин, математики и музыки. Я же решила на своем уроке информатики связать математику, изобразительное искусство и информационные технологии. В 7 классе мы изучаем графические возможности языка программирования Pascal. На уроках информатики в параллели 7 классов в рамках предметной недели я предложила ученикам альтернативный вариант программирования графики – программирование изображений с использованием известного им по школьной программе уравнения прямой в графическом калькуляторе Desmos.Начали с неравенства, которое записали под диктовку (с синусом семиклассники еще не знакомы). Определили сходство построенной области с волнами и научились изменять цвет графика (нам нужны были голубые волны).Далее поместили на координатную плоскость заготовку кораблика из графического файла.Я продемонстрировала ребятам работу с ползунками для подбора коэффициентов в уравнении прямой, показала, как определить диапазон для отрезка, и предложила им самостоятельно обрисовать контур кораблика, строя прямые линии.Надо сказать, что справились с заданием не все. Сложнее всего для ребят оказалось построить вертикальные и горизонтальные прямые, уравнения которых внешне отличаются от стандартного для прямой y=kx+b, и правильно записать двойное неравенство, задающее диапазон для отрезка.Те же, кому удалось построить кораблик из отрезков, были явно удовлетворены своей работой. Особенно я порадовалась за Настю, которой программирование на Pascal дается с большим трудом, а с заданием сегодняшнего урока она справилась в числе первых. Я заметила, с каким азартом она подбирала прямые, когда сама для себя обнаружила, что это у нее получается. Надеюсь, что навыки, полученные на сегодняшнем уроке, окажутся для ребят полезными. Desmos математика