Великолепный Desmos: обучение математике методом решения проблем Блог тренера / 13.03.2017 Подытожим главные отличия данного способа обучения с Desmos - обучения математике методом решения проблемПервое и главное! Все учащиеся успешны! Нет учеников, которые бы не сделали ни одного шага в решении. Разрешен метод проб и ошибок, перебор вариантов, копирование образцов. В таких условиях трудно быть абсолютно неуспешным!Начало работы в Desmos может быть таким: все ученики, знакомясь с графическим калькулятором, выполняют несложные проекты.Начинать можно с обрисовки домика ( с картинкой-подложкой) или рисования без нее - на простых формах: Каким может быть один из сценариев урока в Desmos? Демонстрация учителем шаблона. Постановка открытой задачи (проблемы). Работа над проблемой, поиск вариантов решения. Реализация одной из выбранных стратегий, завершение работы над продуктом. Демонстрация готовых продуктов учениками, обсуждение готовых способов решения проблемы. Оценивание: Выбери одну из линий на своем рисунке. Назови ее уравнение, объясни ее роль в рисунке! За счет каких свойств функции достигается нужный эффект? Сделай скринкаст создания своего рисунка. Выложи созданные продукты в индивидуальное или групповое портфолио (можно выкладывать в группу, сообщество в социальной сети). Оцени и прокомментируй работу других учеников. Вот так, например, выглядят фрагменты коллективных ученических портфолио учеников нашей школы:При изучении темы "Окружности":или так:При изучении темы "Уравнение прямой на плоскости":А можно ли часть тем школьной математики изучать (знакомиться, повторять, обобщать) как-то по-другому?Можно! Так считают участники МК "Другая математика с Desmos" и предлагают свои варианты заданий. Знакомлю вас с некоторыми из них.Творческое задание "Зонтик" после изучения темы "Квадратичная функция". Обобщение и систематизация знаний. Автор Юлия Нечкина.При построении квадратичных функций на определенных промежутках получить изображение зонтика. Еще квадратичная функция в виде Лягушки от Имановой Алии. Лампа, использован график линейной и квадратичной функций, автор Наталья Сараева. А как вам этот образ, созданный с помощью тех же парабол? Использован апплет с сайта https://www.desmos.com/. Кобзарева Татьяна "Раскраска областей"(двойные неравенства). Миннуллина Венера. Гроздь (уравнения эллипса) Любовь Грук. Паровоз. (Графики линейных и квадратичной функций, графики с модулями, уравнение окружности, а также графики неравенств с двумя переменными.) "Конечно, неплохо бы добавить дышла, уголь в тендер и пар, но это задача на будущее", - пишет автор в комментариях.Попробуем теперь вместе ответить на следующие вопросы: В чем преимущество использования Desmos для изучения классической математики? Что нового он может привнести в учебный процесс, его организацию в школе и для самостоятельной работы учеников дома? Как может меняться классическая математическая задача (задание) в Desmos? В чем именно она становится другой? Частично попыталась ответить здесь: Можно ли оживить задачи из бумажного учебника математики?При создании поста использованы материалы вебинара Classroom Conics Project with Bob Lochel.Статьи по теме:Динамические апплеты в Geogebra как тема учебных проектов шестиклассниковПолезный DesmosРисуем домик в Desmos... Урок 1Рисуем смайлик в Desmos... Урок 2.Рисуем в Desmos девочку и мальчика. Урок 3Уроки в Desmos продолжаются... Повесь ягоду на ветку!Cимметрия в Geogebra и Desmos: цветы и снежинкиАнимированные объекты в Desmos. Как заставить снежинку мерцать?А синуса график волна за волной...Ты, волна моя, волна! Ты гульлива и вольна...Пушки с пристани палят или создание динамических апплетов в DesmosГоры, облака, чайки... МОДУЛЬЛоскутное одеяло из неравенствDesmos как социальное хранилище учебных объектовМатематическая задача как вызов. Уроки в DesmosРусский авангард и другие художники в DesmosКак привести солнце в движение, или Послесловие к виртуальной выставкеМК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись!"Полярные" витражи, или Крути калейдоскоп в Desmos!Об изучении координат в Desmos 1Об изучении координат в Desmos 2. Рисуем фигуры с помощью подвижных точекОб изучении координат в Desmos 3. Задачи из "Математической шкатулки"Об изучении координат в Desmos 4. Математика и информатика — два в одномМожно ли оживить задачи из бумажного учебника математики?Дьявол в деталях, или Опять об анимации в DesmosКошки-мышки и другие "мультики" в DesmosИ корабль плывет... или Тригонометрическая анимация в DesmosПаркеты и площади в DesmosЗадачи-вызовы в DesmosDesmos как социальное хранилище учебных объектовБогатая математика - бедная математикаСтатьи на темы математики в школе:Математические ресурсы в помощь учителю. Генераторы рабочих листов.Учебные видео по математике или "дети учат детей".Математические ресурсы для младших школьниковСоздай рабочий лист сам!Об идее коллекций учебных материалов...Рабочий лист и Библиотека КонгрессаПомощница GeoGebra или учителя учат учителей...Динамические апплеты в Geogebra как тема учебных проектов шестиклассниковО составлении заданий на естественно-научную и математическую грамотностьПапа у Васи силен в математике?GeoGebra в развитии. Н.ЯниковаПомогут ли нам автоматы учить математику? А.ШперхПлохие новости для учителей химии и математики? А.ШперхПолезный микс: STEАM-продолжение Пост Елены Годуновой с массой идей для интеграции математики и искусстваЛоскутное одеяло из неравенствБогатая математика - бедная математикаИдеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков GoogleМатематики больше НЕ плачутМатематики тоже плачут...STEAM в начальной школе: геометрия комнатыМатематика и искусство — переплетение возможно!О математических иллюстрациях к художественным произведениямПриложения для изучения математикиЗадачи для геобордаЧто кроме учебника математики? Desmos математика сервисы урок функция