Любимые и не очень любимые ученики... Eductinus's blog / 08.11.2010 Каждый учитель, не кривя душой, признается, что у него есть свои «любимчики» и «нелюбимчики».В сознании каждого учителя существует некий образ «идеального» ученика. И все, кто хоть как-то приближен к этому образу, является потенциальным кандидатом в любимчики. Дети конфликтные и недисциплинированные мало кого «устраивают». Они вызывают раздражение даже, если учатся на «хорошо и отлично». И это вполне логично, ведь учитель – такой же живой человек, как и любой другой. Может, в будущем и будут созданы роботы-учителя, но пока осуждать учителя за то, что кто-то из учеников ему нравится больше, а кто-то меньше, или вызывает раздражение, не стоит. Другой вопрос, есть ли у учителя право демонстрировать в какой-либо форме свою симпатию и антипатию, выражая это в оценке знаний учеников. Ответ однозначен – нет, и ещё раз – нет! Этика учителя требует от него нейтрального отношения, но при этом обязательно внимательного и заинтересованного. Думаю, каждый проходил через те ситуации, когда благодаря своему профессионализму и мудрости, учитель побеждал свою неприязнь к ученику, а то и умудрялся подружиться с неучем. Но это отдельная тема для разговора. Сейчас поговорим о том, чем же чревато проявление «человеческого» фактора учителя в ущерб профессиональному.Первое – вы неосознанно и незаметно для себя даёте подсказки любимчикам, завышаете оценки, снисходительно относитесь к их ошибкам, в то время, как «нелюбимчикам» не даёте шансов на ошибку, и тем самым, зарождаете у учеников класса недоверие к себе. Как результат – неуважение. К тому же вашими стараниями создаётся проблема в виде конфронтации этих двух лагерей… Истина такова, что у детей крайне обострено чувство справедливости и они очень чутко ощущают ваше отношение как к себе, так и к другим ученикам. Ваше несправедливое отношение к ним сильно их ранит и, самое страшное, может впоследствии воспитать у них либо жестокость, либо заниженную самооценку. Обычно, агрессия присуща «нелюбимцам», а заниженная самооценка – отличникам "любимчикам". Хотя, варианты весьма различны. Обратите внимание, с каким максимализмом, как бурно и серьёзно ученики жалуются друг другу на форумах на то, как учителя разделяют класс на «сословия», и как точно дают характеристику поступкам учителей. Давайте будем помнить о том, что мы не только учим ребят, но способны влиять и на судьбу учеников. любимчики оценки профессиональная этика