По итогам осеннего МК “Разработка и организация внеурочного сетевого проекта” Панфилова Ирина Юрьевна / 03.11.2014 Работа велась на сайте МКГеография участниковВелся Дневник МК.О подготовке участниковПри регистрации выяснился достаточно высокий уровень владения гугл-сервисами, только 6 человек ответили, что впервые с ними познакомились, из этих 6 - только одна - Сивун Анна - дошла до конца МК. За что ей отдельный респект! Но это и означает, что это тот барьер, которые не все могут преодолеть, а следовательно, мне нужно было выставить условием обучения на МК - владение гугл-сервисами.О сроках и ШагахОбучение на МК состояло из 8 шагов, кторые мы совершили за месяц, с 29 сентября по 29 октября (36 ч.). На весенней конференции этот МК прошел в 24 ч. (2 недели) и по отзывам участников - времени катастрофически не хватало. Дало ли увеличение срока осеннего МК возможность более качественной реализации своего проекта?Шаг 1. Что такое сетевой проект?Знакомились с теорией вопроса и убеждались, что проектный метод соответствует всем требованиям ФГОС.Шаг 2. Решаем организационные вопросыРазбились на группы, кто-то предложил свою тему, кто-то присоединился к предложению коллег, кто-то хотел работать индивидуально. Получилось ни много, ни мало - 41 тема.Шаг 3. Формулируем вопросы, направляющие проектРаботали командами, индивидуально, комментировали вопросы коллег. Не всегда всё получалось с первого раза. В такой работе важно соблюдать корректность, когда предлагаешь что-то поправить, и мудрость - принять замечания. То, что получилось.Шаг 4. Создаем стартовую презентацию и буклет для родителейИзучив предложенные образцы, креативно подошли к созданию своих. Вот некоторые:Приглашаем в Омутнинск В гостях у тетушки ПрипасихиУ природы нет плохой погоды Сказочный калейдоскоп Этикет от А до Я Россия, любимая моя Это надо живым Шаг 5. Разрабатываем систему оценивания (критерии оценивания для этапов проекта; формирующее оценивание хода проекта)Создавали систему оценивания проекта при помощи инструментов, которые работают в режиме on-line. Кроме того разработали критерии оценивания этапов. Пожалуй один из сложнейших этапов МК. Ведь из обилия предложенных вариантов нужно было выбрать те, которые актуальны именно для вашего проекта, и не переборщить с рефлексией! Ведь если приходиться рефлексировать по поводу каждого вздоха, не остается времени заниматься собственно заданиями проекта и у детей теряется к нему интерес.Шаг 6. Разрабатываем Положение сетевого мероприятияКогда решены оргвопросы, составлен план проекта, написать Положение по предложенным образцам - дело нетрудное! С этим справились все дошедшие до этого Шага.Шаг 7. Организационно-методическое, дидактическое и инструментальное обеспечение проектаНастал важный этап в проектной деятельности. Это этап формирующего оценивания. Вы писали отзывы на работы друг друга. Нужно было написать подробный, достаточно глубокий анализ карты /сайта / блога проекта одного из своих коллег по предложенным критериям. Спасибо за ваши доброжелательные, компетентные и беспристрастные отзывы!Шаг 8. РефлексияСпасибо за высокую оценку организации и материалов МК! Из скромности не буду переносить в итоговый пост ваши отзывы, которые, безусловно, согревают душу! Остановлюсь на словах Ольги Борисовой: Ольга Владимировна! Сомнения есть всегда у всех творческих и критически мыслящих людей, тем более, педагогов. Иногда кажется, что всё предусмотрели, но когда запускается проект, коррекция обязательно будет происходить по ходу проекта, особенно первого!СтатистикаВсе материалы МК будут для вас открыты! Вы можете «доводить до ума» уже придуманные вами проекты. А можете, углубившись в лучшие примеры – проекты-победители и призеры Общероссийского конкурса проектов Intel (ведь наверняка, все их изучить времени не было!) перестроить то, что придумано - повторяю слова, сказанные мною в итоговом посте весеннего МК - но они также актуальны и сейчас!Удачи всем при реализации задуманного!Татьяна Владимировна Панкова уже запустила Международный сетевой проект "Россия, любимая моя"P.S. Буду рада известиям о ваших проектах с вашей оценкой (всё ли сложилось? что сделаете иначе в следующем проекте? есть ли эмоциональное удовлетворение от проведенной работы? реакция детей на ваш проект)Напоминалка МК конференция сетевой проект