«Школьная исследовательская лаборатория», ч.3 Записки Самоделкина / 30.10.2014 Уважаемые коллеги!Настало время обсудить основные вопросы нашей дискуссии на тему «Школьная исследовательская лаборатория».Для начала надо определиться. Нужно ли создавать школьную исследовательскую лабораторию? Если в школе и так есть возможность проводить лабораторные работы на уроках химии, биологии и физики. Мое мнение такое. Если в этой лаборатории будут проводиться исследования узкой направленности (в какой-то одной из областей науки) пусть даже параллельно, то скорее нет, чем да. Если же Вы планируете выполнение учениками проектов, требующих познаний из разных областей науки, то стоит задуматься о создании такой лаборатории. Как, собственно, у нас в школе и произошло. На каком-то этапе стало понятно, что нужно место, где могут одновременно встретиться ученики и, одновременно, несколько учителей-предметников для совместной работы.Конечно, мы не сразу решились на этот шаг. И не создавали лабораторию на пустом месте. Как я писал ранее, все началось с проекта "Носители информации", а если быть более точным, то это целая серия проектов. В течение двух лет проекты шли только под моим руководством, но презентуя свой опыт коллегам, я не только хотел показать, что могут делать наши дети (если их правильно направить), но и надеялся найти того, кому будет интересно помочь проекту выйти за рамки одного предмета. На это согласились учитель истории и учитель биологии. Что из этого стало получаться, вы уже тоже смогли прочитать. Параллельно с этим проектом я начал готовить задания по робототехнике, но это было не LEGO, о котором немало говорят, а arduino (тогда еще не очень известный), спасибо Сергею Афонину, когда-то я прочитал его пост и загорелся практически моментально... И где-то через неделю был готов пост о моем успешном старте (для начала я должен был опробовать все сам, чтобы понять, насколько реально это реализовать это в нашей школе..). Если кому интересно, то в моем блоге много статей, посвященных этой теме. Благодаря еще одному человеку на "Галактике", Сергею Косаченко, я решился на следующий шаг. После его поста я набрался смелости и решил, что пора уже закупить минимум оборудования и начинать занятия с детьми. (пост об этом здесь >>>) Врать не буду, не все было гладко, не всегда получалось реализовать все, что задумывалось, были и неудачи (например, первый эксперимент с папирусом с треском провалился ... в один прекрасный момент он начал сохнуть , сейчас пытаемся повторный эксперимент провести). Потом в школе начались реорганизационные действия, мы потеряли половину учителей и в этой половине оказался учитель истории, а из-за этого не стартовали два проекта, очень интересных с исследовательской точки зрения. И когда получится реализовать эти проекты, пока не знаю.Как видите "обязаловки" , о которой писал Григорий Григорьевич Ешану в одном из своих комментариев, мы всячески избегали. Учителей увлечь стараемся также, как и увлекаем учеников. Теми же методами... к каждому - индивидуальный подход...По нашим проектам наверное видно, что мы стараемся реализовать практико-ориентированный подход в обучении. Даем возможность ученикам «изобрести свой велосипед» и не только в теории, а на практике. И еще раз повторюсь по поводу того, что мы считаем исследованием. Мы не стали себя ограничивать таким понятием, как "научное исследование". А взяли за основу более широкое понятие, что исследование - это все-таки поиск или добыча новых знаний. Это дает нам больше простора для проектной деятельности.Теперь немного о самой лаборатории. Представленная ранее ссылка, где описана идея создания "Школьной исследовательской лаборатории", дает представление о том, чего хотелось бы нам получить, но на данный момент мы где-то в начале пути создания. что удалось уже сделать, можно прочитать, если перейти по ссылкам/index.php?automo...;showentry=4676/index.php?automo...;showentry=5401/index.php?automo...;showentry=5423/index.php?automo...;showentry=6280 как вы видите, мы добавили немного творчества в общий процесс и немного пересмотрели цели нашей лаборатории, а в целом идея осталась та же. В общем, медленно, но верно, мы продвигаемся к осуществлению своей мечты. При этом очень многое создаем своими силами, что-то даже является проектными работами учеников...а как же быть с оборудованием и где брать средства?вот несколько способов, которые мне кажутся интересными http://my-teacher.ru/ либо можно попробовать такhttp://planeta.ru/campaigns/9132А что Вы, уважаемые коллеги, думаете по этому поводу? Пишите в форуме свои комментарии.PSОбратите внимание на таблицу саморегистрации: там появился новый столбец "Имя пользователя (login) на "Галактике"". Внесите свои данные, пожалуйста. исследование конференция лаборатория