Архив Галактики

В этой школе я учусь

мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 22.10.2014

Сейчас на Галактике заканчивается флешмоб «Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!». Сколько интересного в ходе этого проекта мы узнали о школах, которые находятся в самых разных географических уголках. Нам представилась возможность взглянуть на то, как они выглядят глазами учителей, которые там работают: холлы и учительские, библиотеки и столовые, спортзалы и актовые залы.



Мне же захотелось рассмотреть этот объект глазами тех, кто в них учится. Показалось любопытным дополнить эти взгляды. Такой многоаспектный подход позволит составить более полную и объективную картину современной школы. Задача перед детьми ставилась - написать обо всём, что нравится и не нравится в школе, что хотелось бы изменить. Чётких рамок не выдвигалось. Ребята писали искренне, т.к. я не являюсь учителем их школы и мы договорились, что раскрывать до конца информацию мы не будем, номера и название школ мы опускаем.



Что же представляется важным и значимым, о чём помнит и готов рассказать подросток?

Например, Ю., пишет: «Моя школа стала для меня уже второй. Придя в новую школу, обнаружилось, что она сильно отличается от предыдущей. С переходом моя жизнь изменилась в лучшую сторону. Чем эта отличается от первой школы? Главным образом тем, что здесь никто не может запретить тебе самовыражаться или увлекаться чем-то необычным. Здесь только приветствуются необычные интересы, и если в прежней школе могли «дать пинка» за твои увлечения, как учителя, так и одноклассники, то здесь тебя готовы выслушать и те, и другие. Учителя разные: как хорошие, так и плохие. Но это для кого как. Некоторые могут обвинить их в своих плохих оценках, хотя сами ничего не сделали, чтобы получить лучше. Но есть, и правда, несправедливые, что очень мне не нравится. Ведь они мнят свой предмет самым важным, важнее всех остальных, и пусть он никогда никому в жизни может не понадобится, они будут доказывать, что он в жизни нужен, как воздух, и без него никак, и вообще, мы все «умрём». Таких учителей я недолюбливаю. Но, к моему великому счастью, таких в нашей школе очень мало, нежели в прошлой. Здесь учителя понимающие и готовые помочь, если не понимаешь новую тему или просто пропустил нужный тебе материал по какой-либо причине. Так что школу свою я люблю за все это, и очень рада, что перешла именно сюда». Как видим, для Ю. стены и архитектурные изыски не важны, а существенным являются взаимоотношения и микроклимат в новой школе.



Л. так описывает своё учебное заведение: «Моя школа находится в весьма неплохом состоянии: пластиковые окна, кабинеты с ремонтом, но не все так хорошо… Когда наступают морозы или же осенние дожди, в школе, во-первых, становится до жути холодно, а во-вторых, текут потолки. По словам директора школы потолки и крышу чинили капитально. Но на деле этого не заметно. В школе сформирован дружный учительский состав, некоторые учителя работают в школе с самого ее основания. У нас нет единой формы, и это, на мой взгляд, плохо. Чтобы хотелось изменить: стоит убрать 6 учебных дней и сделать 5, но на один урок больше. Я считаю что, в субботу сокращённый день ничего не дает. Дети, уставшие, и уроки короткие, никто ничего не успевает, и толку кроме усталости нет никакого. Плюсы: очень отзывчивые педагоги и работники школы. Эта школа одна из немногих в Ростове, которая учится в первую смену». У Л. подход к школе вполне, хозяйственный. Не остался в стороне потолок, крыша, окна и холод, наступающий вместе с непогодой. Есть предложение и по учебной нагрузке, кстати, оказывается, не все дети против введения единой школьной формы.



Есть и очень позитивный взгляд, предложенный К.: «Я учусь в самой обычной школе. Единственное её отличие от остальных так это то, что она с художественно-эстетическим уклоном. Повсюду царит творческая атмосфера. Куда не глянь - все идут с папками или с работами. Почти каждый год 11-классники рисуют на стенах школы какие-либо рисунки на самые разнообразные темы. В школе отзывчивые люди. Все друг другу всегда помогают. Хороший учительский состав. Учителя, конечно, строгие, но справедливые. Всегда что-нибудь подскажут с домашним задание и не только. Каждый месяц проводятся линейки в актовом зале, на которых рассказывают, что нового произошло за месяц, какие мероприятия намечаются. Все очень часто участвуют в мероприятиях, и именно поэтому много грамот, которыми награждают победителей. В столовой вкусная еда и внимательные повара, всегда чисто. Единственный недостаток – это, конечно же, очереди. Очень большой плюс моей школы - это ее расположение. Она располагается прямо напротив набережной. Когда идешь в школу очень красиво наблюдать за рассветами. А когда выходишь - за отходящими от причала катерами и небольшими кораблями. Я учусь в этой школе только третий год, конечно, это совсем немного, но уже все стало настолько привычным и родным, что я даже не знаю, как я буду с этим всем прощаться… Лично для меня в ней нет никаких серьезных недостатков!». Хороший образный рассказ. Здесь вам и творческая атмосфера, и столовая, и актовый зал, и даже, ландшафт, окружающий школу.



В заключение аналитический рассказ Л.: «Я учусь в самой простой школе Ростова-на-Дону. В моей школе учиться более 1000 учеников и 80% из них получили звания кандидатов в мастера спорта, выиграли многие научные олимпиады и музыкальные конкурсы. Школа вошла в 100 лучших по России.

Школа оснащена разнообразной компьютерной техникой, которая помогает нам в учебе. Довольно таки хороший учительский состав. У школы есть и минусы: ближе к зиме, когда начинаются дожди и снег, в школе начинают протекать потолки и директор борется с этой проблемой. Есть проблема общения учителей с учениками, с которой также борются. Завучи активно борются с такими социальными проблемами как: употребление спайса в обществе, пьянство в детском возрасте, с нами проводятся беседы, показывают разные видеоролики. В скором времени в школе должны ввести единую форму. У каждого ученика снимают мерки, и на каждого лично шьется форма. Сейчас школа пытается перейти на новый уровень, и мы как можем, помогаем своей школе. Большинство учителей проходят переаттестацию. С каждым годом в нашей школе все больше выпускников с золотыми медалями. И мы благодарны нашим учителям за то, что они находят к каждому личный подход и этим очень сильно помогают нам в учебе. Школа участвует во многих мероприятиях и занимает призовые места, мы гордимся нашей школой и нашим учительским составом».

Такие вот внимательные и неравнодушные мнения изложили мне ребята. Очень интересно как ваши ученики относятся к школе, в которую ходят? Предлагаю продолжить/дополнить откликами ваших учеников.