Нужен ли Google Apps в начальной школе? elenarosinka's blog / 07.04.2014 Чтобы достичь успеха, надо много трудиться. Мы к своим достижениям идём маленькими шажками в прямом и переносном смысле. Почему в прямом? Мы - ученики начальной школы. А почему в переносном? Наши открытия для кого-то уже давно пройденный этап. Сегодня в условиях реализации ФГОС как от учителей, так и от учеников требуется организация нового взаимодействия. Появление новых технологий, в том числе и информационных, позволяют разнообразить учебный процесс, сделать его более интересным и насыщенным. Сегодня в нашу школьную жизнь активно входит Google Apps. Почему возникла необходимость использовать именно Google Apps? В школе создана ИОС, мы участники программы «1 ученик : 1 компьютер», начальная школа – участник пилотного проекта «Моя школа – весь мир». Первый плюс, который был выделен нами в пользу использования Google Apps – это то, что каждый ученик начальной школы получил возможность завести свой аккаунт, а это значит, что каждый имеет свою почту, чего нам очень хотелось. Второй огромный плюс – это место для совместной деятельности, как в рамках урока, так и во внеурочной деятельности. Несколько примеров из нашей жизни:папки для совместного пользования с фотографиями, роликами и картинками, текстами по русскому языку, математическими заданиями, материалами для обновления ученических портфолио; презентации, созданные для совместной работы в рамках урока или для организации работы в проекте;рисунок, где мы создаём именные приглашения, поздравительные открытки, интерактивные задания, провели даже свой первый шашечный турнир.Текстовый документ стоит у нас пока на особом месте, так как большинство заданий учебного плана выполняется в текстовом редакторе, но и здесь каждый день мы совершаем открытия, в помощь нам совсем недавно появилась возможность создавать скринкасты. Эта возможность позволила нам создавать видеопособия, ведь делать это можно в считанные минуты и выставлять в классный блог. В меньшей степени мы пользуемся таблицей, но зато форма - одна из востребованных возможностей. В классе постоянно проходят конкурсы, соревнования. А вот победителей определяем по форме для голосования, которую выставляем в блог. Такая возможность позволяет нам привлекать к событиям в классе и взрослых, которые тоже активно участвуют в голосовании. Форма как опросник, форма как тест по предмету, форма как способ саморефлексии. Всё это стало неотъемлемой частью нашей жизни. Сегодня возможности Google Apps позволяют нам организовать работу в форме «перевернутого класса» в новом варианте: учащиеся выполняют задания преподавателя, который находится вне классной комнаты (в силу сложившихся обстоятельств). Вот тут-то и происходит самое удивительное! Всё то, чему мы успели научиться за небольшой срок, идёт в ход. Теперь у детей возникла необходимость подключить Skype, научиться пользоваться чатом, писать письма с вопросами, задавать вопросы в Общей комнате. А это, как нельзя лучше, работает на формирование УУД, когда проблемная ситуация (причём не придуманная, а жизненная) заставляет учащихся пользоваться приобретёнными навыками и знаниями в жизни. google apps начальная школа