Архив Галактики

Немецкий язык + мультипликация = творчество

Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 04.02.2014

Несмотря на то, что мультипликация – процесс сложный, все больше обучающихся хотят сами создавать мультфильмы. В нашей школе существует неформальное объединение любителей-мультипликаторов. Это приятное занятие мы совмещаем с изучением иностранного языка.

Если раньше в распоряжении мультипликаторов были бумага, краски, карандаши, то сегодня информационные технологии значительно облегчают этот процесс. Мы уже освоили много технологий создания мультфильмов. Я хотела бы рассказать о последней работе – мультфильме «Ута и её семья».

В процессе создания каждый преследовал свою цель. Мне нужно было создать обучающий материал для использования при изучении немецкого языка. Ребята работали над конкурсной работой и хотели, чтобы результат получился «лучше всех».

Успех в первую очередь зависит от идеи мультфильма. В конкретном случае нам нужно было что-то полезное для уроков иностранного языка и привлекательное для зрителя. Предложений было много. Как всегда гениальное – самое простое. Было решено взять маленькое детское стихотворение из учебника немецкого языка для 3 класса. Кроме этого решили еще и сочинить музыку, чтобы получилась песенка для начинающих изучать немецкий язык. Одна из участниц творческой группы окончила музыкальную школу по классу фортепиано, поэтому композитор был свой.

Далее создаем сценарий. Я бы сказала, что это выстраивание в логической последовательности определенных смысловых точек. Это необходимо для рационального распределения времени сюжета, определения технических потребностей. В нашем случае каждый пункт совпадал с началом нового куплета.

Для того, чтобы передать характер главной героини – девочки Уты, нужно было войти в образ. Стихотворение стали по очереди начитывать и записывать с помощью программы Audacity. Она не только имеет простой и понятный интерфейс, но и множество полезных функций. С её помощью можно отредактировать интонацию, скорость, высоту и темп воспроизведения. Это было как раз кстати для создания кукольного образа.

С техникой создания персонажей решили пойти по уже привычному пути. Рисовали каждую часть тела отдельно и сохраняли различные варианты. Имея в наличии около тридцати вариантов изображения главной героини, мы поочередно заменяли их на главном фоне и получали таким образом анимацию.



Кадры мультфильма были созданы с помощью программы – Microsoft Office Power Point 2007. Каждый кадр сохранялся отдельно. Технологию кратко можно описать так:
1. создаем слайд и выбираем в качестве фона «декорацию» сцены,
2. размещаем изображение героя,
3. копируем слайд и меняем/перемещаем фигуру персонажа.
Количество повторов этого алгоритма зависит от продолжительности и динамичности вашего сюжета.



В итоге получается презентация, которую мы сохраняем, выбрав «сохранить каждый слайд как изображение» (об этом я уже писала здесь).

Для того, чтобы презентация не была бесконечной, мы и создавали сценарий с точками отсчета. Каждая сцена создается в отдельном файле. В этом случае не будет «виснуть» программа и легче ориентироваться в полученном материале.
С точки зрения организации работы над мультфильмом в группе это позволяет распределить задания между участниками. Обычно мы работаем в сети, пересылая друг другу заготовки и полученные кадры. Так получается быстрее выполнять кропотливую работу по созданию кадров.

Самое интересное в этой работе – запись песни. Этим мы занимались впервые. Сначала наш композитор придумал и записал мелодию, которая была разослана всем участникам. Каждый участник, сидя дома за своим компьютером, попытался спеть и записать песню. В итоге все файлы были собраны, и предстояло смонтировать хор из отдельных голосов. Для этого была использована программа Audacity.

Монтаж полученного материала проводился в Windows Movie Maker. В ней удобно просматривать совмещение звукового ряда и видео, добавлять заголовки, титры и т.д.



В итоге мы получили замечательный мультфильм для изучения немецкого языка. Но самое главное, в процессе работы ребята учились работать с технологиями, рисовали, пели, использовали языковые знания - вместе творили.



А теперь немного информации о конкурсе учебных видео для преподавателей немецкого языка как иностранного "Gesehen. Gefilmt. Gelernt!". В этом году этот международный конкурс проводится второй раз. Организатором является интересный, творческий человек, участник Intel Education Galaxy - Надежда Олеговна Блуст. Учителя немецкого языка из разных стран присылают учебные видео на конкурс. Мне интересно наблюдать, как участники соединяют немецкий язык и культуру своей страны. Хорошая идея проводить такой конкурс!