Школьное пространство сквозь призму BETT Людмила Самсонова / 04.02.2014 Пять дней в Лондоне. Какие они? Образовательная выставка «British Education and Training Technology» (BETT-2014), средняя школа Onslow St Audrey’s school в пригороде Лондона, мастер-класс в Intel Glass Сlass, офис Google и презентация новых программных продуктов компании, прогулки по городу, экскурсии в музеи и дворцы... Вот то немногое, что удалось успеть за эти пять незабываемых дней.Вернувшись в стены родной школы и погрузившись в повседневные дела, мысленно проецирую увиденное и пытаюсь привязать к школьным реалиям. Виртуальные классы, «технологичные рабочие места» как ученика, так и учителя, широкие возможности для моделирования ситуаций через погружения в учебную среду. Обучение повсюду и через все органы чувств… Поймала себя на мысли - смотрю сквозь призму. Почему? Одно из определений: призма — это устройство для преломления световых лучей, имеющая форму геометрической фигуры. Для меня посещение Лондона и BETT позволило выстроить чёткие грани для развития образовательной школьной среды.Сlouds - технологии. С чего начать в конкретной школе? Для меня очевидно - с Google Apps. Кстати, в школах Британии около 1 миллиона учащихся используют Google Apps. Используя облачные технологии, мы получим целостную среду коммуникации, посредством которой можно организовать как индивидуальную, так и групповую работу всех участников образовательного пространства. Например, с позиции учителя, сервисы Google позволяют быть “всегда on - line” со своими учениками. Будь то работа над коллективным проектом или вопросы по выполнению домашних заданий. С позиции ответственного за информатизацию - шикарные возможности по организации и управлению аккаунтами пользователей в облаке, с профессиональной поддержкой.Робототехника и 3D-принтеры.Это направление малоразвито в моем городе. Наверное поэтому я подолгу наблюдала за умными механизмами. Впервые, на выставке, увидела, как работают трехмерные принтеры. Все разнообразие представленных устройств можно широко использовать в проектной деятельности школьников. Переносные кейсы и мебель для организации учебного пространства.Для организации учебного процесса в рамках ФГОС начальная школа сегодня использует современные учебные ноутбуки или планшеты. При этом возникает множество проблем, связанных с их хранением, подзарядкой и перемещением. Представленные на выставки переносные чемоданы, со встроенными элементами питания и сетью - реальная возможность для решения обозначенных проблем. Еще одна важная составляющая любого класса, где используются ПК - это мебель, позволяющая разделить пространство классной комнаты в зависимости от потребностей. Работа в группе, проектная деятельность, рефлексия в общем круге. А мебель для обучения, как оказалось, может быть совершенно различной. На фото пример рабочего стола для учеников начальной школы.Оборудование для восприятия информации через все каналы передачи. Капсульные или сенсорные классы. Это направление показалось самым загадочным и перспективным. И еще об одной, невидимой грани. Что больше всего запомнилось? Возможность обучаться - повсюду. В музее науки группа детей делает эскизы первого транспортира. Другая группа пробует измерять углы, используя компьютерную модель устройства. Разностная машина Чарльза Бэббиджа, чертежи, рукописи ее автора и компьютерная модель устройства находятся рядом. Гуляя по Кенсингтонскому дворцу, рассматривая предметы и вещи живших здесь людей, просматривая кадры кинохроники с музыкальным сопровождением, ты ощущаешь мир его обитателей… Погружение. Задействованы все каналы восприятия. Отсюда и незабываемые впечатления! BETT-2014 Лондон выставка