Фантазии, которым суждено сбыться. Урок-проект «Школьный словарь компьютерных терминов" mari1970's blog / 01.12.2013 Стандарты нового поколения требуют в образовании смещения акцентов в сторону активной деятельности. В основе реализации стандарта основного общего образования лежит системно-деятельностный подход, который предполагает широкое внедрение в практику обучения проектной и исследовательской деятельности. В основе метода проекта – развитие познавательных навыков учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления, владение информационно-логическими умениями, развитие УУД. В рамках педагогического сотворчества учителя информатики Егорова Марина Евгеньевна и русского языка и литературы Мокроусова Любовь Борисовна организовали сотрудничество по организации проектной деятельности учащихся 5-го класса. Нас объединили желание стимулировать познавательную деятельность учащихся, сделать образовательный процесс более эффективным. В основе проекта – интеграция двух предметных областей: информатики и русского языка.Тема проекта «Школьный словарь компьютерных терминов» В 5 классе обучение русскому языку ведётся по программе УМК под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Отличительной особенностью этого УМК является ярко выраженная речевая направленность, диктующая необходимость заниматься речью на каждом уроке. Основной единицей обучения является текст. Поэтому проектная деятельность на уроках в основе своей - деятельность текстовая. Она предполагает развитие следующих умений: извлечение информации из разных источников, владение разными способами её переработки, систематизация и предъявление разными способами. Обучение информатике ведётся по программе УМК для основной школы (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова). Изучение информатики в 5 классе способствует развитию общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладению умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты; воспитанию ответственного и избирательного отношения к информации; развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Учащиеся получили компетентностное задание: представить себя в роли создателя словаря компьютерных терминов. Компьютер стал не только объектом изучения, но и как инструмент для решения практических задач. На всех этапах работы над проектом учащиеся выполняли определённую практическую деятельность: выписывали термины и их обозначение из учебника информатики для 5 класса Босовой Л.Л., искали необходимую информацию в сети Интернет, составляли предложения с терминами, набирали и форматировали тексты, представляли графические изображения, фотографировали, изготавливали скриншоты экрана. Продуктом этого проекта стала мультимедийная презентация, выполненная в программе Microsoft PowerPoint обучающимися 6 «А» класса Власовым Павлом и Мокроусовой Юлией и напечатанный словарь, выполненный в программе Microsoft Publisher. Формой отчёта о результатах работы над проектом стало его представление на открытом занятии кружка. Реализация этого проекта позволила интегрировать знания учащихся из разных областей, развивала коммуникативные умения и навыки работы, способствовала проявлению индивидуальности школьников, развитию умений выступления перед публикой. авторский блог конкурс мобильность