Архив Галактики

Работа на конкурс. Фантазии, которым суждено было сбыться

Панкова Татьяна Владимировна's Блог / 15.11.2013

Так как в моём рабочем кабинете один ноутбук, BYOD технологии тоже не позволяют каждому ученику работать с девайсом. Попросила учителя информатики Плевако Ирину Викторовну провести совместный урок информатики в её кабинете.
В 4 классе из уроков технологии 17 уроков отводится на изучение информатики. Работаем по учебнику и рабочей тетради Н.В.Матеева «Информатика». Конечно, использую на уроке презентации и, когда позволяет Интернет с моего модема, тренажёры.
А тут – праздник. В кабинете информатики – 12 компьютеров!
Дети надели бахилы и осторожно вошли в кабинет.

В моём классе – 26 учеников. За одним компьютером работали 2-3 человека.
В начале урока ребята познакомились с правилами работы в кабинете информатики. Правила представил совёнок на интерактивной доске.
Тема урока была: «Компьютер».
На столах лежали листочки, цветные карандаши и листочки с напечатанными заданиями. Группам детей, сидевшим за одним компьютером, было предложено прочитать задание и нарисовать содержание данного предложения. Итак, 12 групп, 12 заданий.
1. Нам нужна помощь.
2. Мы можем оказать помощь.
3. Мы хотим кушать.
4. Сегодня выпал первый снег.
5. Мы идём в школу.
6. Мы вышли из школы.
7. Мы читаем книгу.
8. Мы не хотим читать книгу.
9. Мы хотим играть в компьютере.
10. Мы хотим выключить компьютер.
11. Мы хотим включить компьютер.
12. Первый снег уже растаял.

Затем по очереди представляли рисунки, одноклассники пытались разгадать написанное.
- Почему нам не удалось правильно прочитать рисунки? (Информация выражена недостаточно точно).
- Какие инструменты наиболее точно передают графическую информацию?
- Чем вы пользуетесь, чтобы отправить информацию другу в другой город? (письмо, звонок, электронное письмо).
- Какие инструменты для этого вам нужны?
Так мы перешли к теме урока.

Используя интерактивное пособие «Мир информатики», Ирина Викторовна познакомила ребят с компьютером и специальными устройствами для ввода, хранения, обработки и передачи данных. Ребята рассмотрели на столах устройства, ведь не все они дома имеют компьютер.
Потом напомнили ребятам посадку за компьютером, а позже провели физкультминутку.

При помощи электронного тренажёра им было предложено «поиграть с мышкой», выполнить на компьютере задания, где нужно было собрать фигуры из частей, на ёлке зажечь огоньки, перенести с дерева все плоды. Было обговорено условие: задание выполняют по очереди все, сидевшие за компьютером. После первого этапа спросили: «Есть ли ребята, которые не помогали «Мышке?», но таких не оказалось. Значит, все попробовали работать за компьютером.

Затем ученики также, по-очереди, собирали пазлы.
Это был первый урок в кабинете информатики, жаль, что вернутся они сюда только в 7 классе.