Архив Галактики

Итоги мастер-класса "Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org"

Shcherbakov's blog / 31.08.2013

Уважаемые участники мастер-класса «Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org»!

В течение десяти дней мы знакомились с образовательным потенциалом сервиса learningapps.org.

Не секрет, что сейчас в сети размещено огромное количество интерактивных материалов, различных тренажеров и прочих образовательных ресурсов, но все они имеют некоторые существенные недостатки. Они предлагаются в уже готовом виде, без возможности внесения изменений, обычно они составлены для определенного УМК, и по этой причине использование их с другим УМК затруднительно. Не всегда готовые материалы соответствуют индивидуальным особенностям учащихся, структуре конкретного урока. Поэтому у многих учителей возникает желание создавать собственные интерактивные материалы, которые легко бы вписывались в учебный процесс. К сожалению, эта задача достаточно сложна в техническом плане и затратна по времени. Помощь в сложившейся ситуации может оказать веб-сервис learningapps.org, который создан с целью поддержки учебного процесса с помощью интерактивных приложений. Он разрабатывается как научно-исследовательский проект Центра Педагогического колледжа информатики образования PH Bern в сотрудничестве с университетом г. Майнц и Университетом города Циттау / Герлиц.

В ходе работы данного мастер-класса были изучены особенности создания и применения в образовательном процессе интерактивных дидактических материалов, созданных с помощью онлайн сервиса learningapps.org.

Для участия в мастер-классе зарегистрировались 122 человека, начали обучение 86, завершили обучение 75 слушателей. Данные показатели несколько огорчают тем, что значительное количество не приступивших к обучению участников, не дали другим людям возможности поучаствовать в работе мастер-класса.

Для проведения занятий был создан рабочий сайт мастер-класса, на котором и проходила основная работа. Для каждого из занятий была разработана инструкция и пример задания, на основании которых участники должны были создать подобное упражнение и разместить ссылку на свою работу в сводной таблице. Задания выполнялись в удобное для участников время в индивидуальном темпе. Ведущим мастер-класса оказывалась индивидуальная помощь при выполнении заданий.



Можно, конечно, похвастаться и тем, что мне, как ведущему, повезло с участниками - большинство из них энергичные и ответственные люди, которые с энтузиазмом осваивали создание упражнений, творчески подходили к выполнению предложенных заданий!

Хочется поблагодарить за активное участие в работе мастер-класса и плодотворную работу.
В процессе работы мы рассмотрели возможности создания дидактических материалов онлайн для организации учебной деятельности обучающихся.

В завершение хочется услышать Ваши ответы на следующие вопросы:

1. Каким образом, созданные на сервисе learningapps.org, дидактические материалы можно использовать в образовательном процессе? Какие приложения наиболее полно соответствуют образовательным задачам?
2. В чем преимущества данных дидактических материалов перед традиционными материалами?
3. Какие трудности возникнут при использовании данных материалов в учебном процессе, как их можно преодолеть?
4. Насколько удачно была организована работа мастер-класса?
5. Какие затруднения Вы испытывали в работе, удалось ли их преодолеть?