О международном сотрудничестве или как мы расширяли границы познания… Блог Константина Бацулина / 14.07.2013 Все начиналось здесь, на образовательной галактике Intel!!!Немного предыстории в хронологическом порядке (кратко):2007 г. – тренинги А. Баннова и М. Ливенец «Путь к успеху». Так я познакомился и начал работать в образовательных проектах Intel.2008 г. - участие в пилотном проекте по созданию электронной среды обучения «1 ученик: 1 компьютер».2009 г. – победа в I Всероссийском конкурсе проектов «Каждому ученику школьный ноутбук». Участие во II международной конференции «Чему и как учить и учиться в XXI веке».2010 г. - Участие (выступление) на III международной конференции «Чему и как учить и учиться в XXI веке». Знакомство и обмен визитками с представителем SMART Technologies, Луизой Плотниковой.2011 г. – участник проекта «Образцовая школа SMART» и «Образцовый учитель SMART». 2012 г. – Международный саммит Образцовых учителей SMART. Знакомство с учителем географии из Голландии Boris Berlijn.Boris Berlijn, учитель Ашрам колледжа города Афен-ан-ден-Рейн, Нидерланды. Boris учитель географии преподает в средних (7-9) классах. Этот человек настоящая «зажигалочка» для учеников и учителей. Когда у него началась тема «Россия», мы, несмотря на разницу во времени в 5 часов, начали проводить совместные on-line уроки, используя видео-конференц связь (ПО SMART Bridgit). Мои переживания по поводу языкового барьера учеников оказались напрасны. В Голландии, где преподает Boris английский язык, как и у нас в России, является не основным, а вторым изучаемым языком, поэтому и наши и их 8-классники быстро стали понимать, как мне кажется, обоюдно «корявинький» английский.20 декабря 2012 года в Образцовой школе SMART г. Новосибирска гимназии №12 состоялась I онлайн-игра между Россией и Голландией. Учащиеся предварительно подготовили материалы о своей стране, своем городе и учебном заведении. Материалы были оформлены в виде презентаций SMART c использованием интерактивных заданий. Кроме того, по материалам презентации ученики подготовили вопросы своим сверстникам. После взаимообмена материалами, их изучения и выполнения интерактивных заданий, две Образцовые школы SMART, гимназия № 12 и Ашрам колледж, приняли участие в SMART Bridgit игре, которая стала возможной, благодаря внедрению новых технологий в школьное образование.3 июня 2013 года состоялась II игра между двумя Образцовыми школами SMART в России и Голландии. Как всегда, море эмоций и впечатлений. Между этими двумя играми были и совместные on-line уроки: у нас английский язык - у них география (интегрированные получались занятия), и просто посиделки за чашечкой чая перед интерактивной доской, которая являлась экраном телемоста, и обмен видеороликами, отснятыми самими ребятами для друзей и мн. мн. чего интересного… У моих учеников появилась уверенность в своих познаниях языка и желание другие предметы попробовать на английском, я решил их «убить» техническим английским и очно… Связавшись с представителями корпуса мира, которые занимаются студентами волонтерами-языконосителями, пригласил их к себе. Мои 8-классники учили студентов из разных стран как работать в классе SMART. Ребята оказались очень способными и быстро освоили интерактивную доску. А заодно научили нас. Рики из Австралии и Сварупб из Индии рассказали как увлекательны и великолепны их страны. Дора и Джулай из Китая рассказали нам о китайском театре и музыке, а заодно показали ряд приемов кунг-фу. На следующий день мы находили сходства и различия культуры в России, Индонезии и Китая.Коллеги, поделитесь, есть ли у вас очный или сетевой опыт международного сотрудничества? Как вы применяете это в классно-урочной или внеурочной работе? международное сотрудничество проекты Intel проекты SMART сотрудничество